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招生个人工作总结.doc

上传人:sssmppp 2021/3/31 文件大小:70 KB

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文档介绍

文档介绍:招生个人工作总结
本学年即将结束,回顾这一年的工作,忙碌伴随着充实, 汗水伴随着收获,现结合自己一个学年来的思想品德、工作 业绩等情况做以下汇报。
一、 思想政治方面:
本人能自觉加强政治理论学****不断提高政治思想觉 悟水平。热爱工作,热爱学生。忠诚与党的教育事业,严格 遵守学校的各项规章制度,积极地完成领导安排的各项工 作。对自己负责,对学生负责,对学校负责。虚心向学校老 师学****教学经验,共同工作,共同学****共同进步。
二、 教学和班主任工作方面:
在教学工作中,能够通过学****不断地充实个人专业知 识,较好地完成教学和学校各类体育活动的组织工作。不断 的学****和提高教学质量,尽可能的提高学生积极性,进一步 增强学生的身体素质。在教学中,一直努力做好差生的转化 工作,认真钻研业务。按照要求完成教学任务,按时上好每 一节课。在班主任工作中,一直努力提高班级整体素质,通 过一学期的努力,班风和学风有所提高,班级各方面都有进 步,内部建设向着良性发展。在以后的工作中,还要进一步 的提高教学质量,认真的钻研业务,力争取得更好的教学效 果。
三、 招生工作方面:
在二00六年招生工作中,作为招生办的工作人员,能 紧紧围绕学校工作要点,坚持从学校可持续发展的战略出 发,抓住近年来职业教育良好就业前景,大力开展招生宣传, 广泛组织生源,充分发挥招生资源,努力的做好了今年招生 工作。在招生工作的难度逐年增大,宣传投入越来越大,招 生工作明显比前几年困难的情况下,完成了学校的任务。在 今后的工作中,我将进一步增加宣传投入,及时总结招生工 作经验,对招生工作中所采用的新的方法、措施详细论证, 对招生情况进行研究分析,找岀招生工作中存在的问题,提 出解决办法和以后招生工作的重点。
四、自己的不足之处:
在教学、学校工作中,教学方法、工作方法要进一步 提高,教学工作经验还需要大量积累,及时总结自己、完善 自己,提升自己,不断的再学****招生工作中,要多总结经 验,进一步的做好招生宣传工作。在以后的工作中,我将一 如既往,脚踏实地,不断历练自己,积极地配合领导完成各 项任务,为学校的发展而努力。
招生先进个人事迹简介
时光荏苒,日月如梭,不知不觉间招生工作已经圆满 结束,在上级部门和学校领导的关心、帮助下,我以坚定的 思想信念和饱满的工作热情,基本完成了自己的本职工作和 领导交办的工作任务。现将这一年的招生工作总结如下:
一、 在思想上,热爱自己的工作岗位,积极服从与尊 重学校领导的工作安排,本职工作坚持以服务为宗旨,急考 生之所急,想考生之所想,热情、耐心地接受考生咨询,向 考生及其家长介绍学校的概况和专业。
二、 在工作作风上,尽职尽责,服从领导的安排。积 极主动的做好每一项工作。
三、 在工作能力上,因知识面有所欠缺,以及沟通方 面的能力不足,所以积极掌握和学****招生的知识和业务,把 好的经验带到工作当中,以更好的完成领导交办的各项任 务。
在实际工作中,主要完成以下几项工作。
1、 宣传工作是招生工作的重要环节,是沟通学校、招 生部门和学生及社会的桥梁,是外界了解我校最直接的途 径,在自己负责的招生区域内将“双证教育”信息传递给当 地学生,并且受到了广大学生的认可,使得这一新型教育模 式被越来越多的学生所知晓,达到了宣传的目的。
2、 接待考生及家长的电话咨询和来访。主要针对考生、 家长、老师的来电咨询和来访进行解答,在工作中必须对学 校的基本设施情况、教学管理情况、学生管理情况、后勤服 务情况,而且要热情、耐心、全方位的去解答,我坚信以热 情、耐心、全方位的解答是学生对学校形成偏好的关键之一, 是学校对外宣传的窗口,展示了学校的形象。
3、高考结束后,对于一个刚刚毕业的高中学生来说对
于那些大学的专业根本不了解,我坚持耐心讲解,积极引导, 也因此更促进我和学生的关系,让我能更近一步了解学生之 所需。
针对学院的招生工作我计划有以下几点:
1、 招生前期要进行一个当地调查的问题:了解设点 城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、 目标学校数量及分布、在校生数量及成绩分布、本科线上 线情况、本科线下学生往年就学去向、当地可利用的教育资 源、学院往年在当地招生情况、当地学生对学院的满意度、 大众意识。了解他校设点情况并预定招生点。
2、 通过前期市场调研确定当地招生内线。要安排内线 人员及骨干力量深入到各
班级进行宣传。
3、 招生培训工作是一个过程性工作,每一次战前进行 业务能力的培训,每个时段培训不同的工作内容和工作重 点,帮助一线招生人员及时学****基本业务知识并改正自身缺 点,将有针对性的培训工作贯穿全程。所以针对不同的时间 段,我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生