文档介绍：推行导学案课堂教学改革实施方案
为转变教师教育理念，改革课堂结构，优化教学模式，推动教师 教学方式和学生学习方式的改变，提高课堂教学效率，促进教学质量 的提高，特决定在我校七、八年级推行导学案课堂教学改革。
一、 指导思想
遵循教育教学规律、突出学生的主体地位，关注学生全面协调可 持续发展，重视学生良好学习习惯的培养，促进学生学习能力的提高, 进一步提高课堂教学的实效性。
二、 总体目标
总体目标：调动师生的积极性，立足学情，让学生动起来，做课 堂的主人，学习的主人，会学乐学，最终提高教学质量。
三、 具体目标
1•优化教学思想:坚持面向全体学生，促进学生全面发展，让每一 位学生进步。
2•优化教学目标:坚持知识与能力、学习与创造、智力因素与非智 力因素并重，努力培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。
3•优化教学过程:坚持以教师为主导，以学生为主体，训练为主线, 促使学生通过动手、动口、动脑获取知识，培养能力，发展智力。
4•优化教学方法:实行启发式和讨论式教学，注重学法指导，致力 培养学生的自学能力。
5•优化教学手段:熟练运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣，
充分挖掘学生的潜能，切实提高课堂效率。
6•优化教学内容:更深层次理解课程标准，站在学科目标的高处， 切实落实每课时基础知识、基本能力的传授与训练；关注教学和训练 的阶段性和连续性。
7•优化教学时间:要压缩教师单向传输信息的时间，精讲精练，还 课堂于学生，确保学生有足够的主动学习和当堂训练的时间。
8•优化教学评价:以学论教，建立科学合理的评价体系，以“打好 基础、培养能力、发展智力”为依据，对教师的课堂教学作出客观、 公正的评价，发挥评价机制的导向功能。
9•优化学生的学习方式:强调自主学习、探究学习，互帮互学，使 学生养成良好的学习习惯、培养合作精神。
四、具体措施
加强领导，明确职责。成立领导小组，校长黄太成任组长， 副校长蔡启明、刘静任副组长，主任陈少红、彭正东，语、数、外教 研组长、备课组长为成员。职责分工如下：组长是导学案课堂教学改 革的主要决策人和负责人，负责总体规划、宏观调控，副组长负责组 织实施组长决策，检查导学案课堂教学改革的实施，硬件的投入，实 验教师的培训工作；教导主任、教科室主任、教研组长、备课组长参 与，组织对导学案进行二次生成、课堂使用、推广和反馈使用意见。
加强小组建设。每6人为一小组，各小组有组名、口号；学 生对坐，学生的身体与讲台的黑板平行；确定一名组长、小老师和记 录员；各年级组安排班主任每月对小组长进行一次培训，每学年至少 集中培训8次。以班为单位，对学生使用导学案进行培训，制订小组 学习评价细则，每天由任课教师或班干部依据细则评价打分，每周汇
总在班上张榜公布一次，各班在讲台右统一布置各学习小组周积分、 月积分、学期积分表，并安排专人及时统计、汇总、公布。
3•加强推行导学案的教师培训工作。校长或副校长每月对全体教 师进行一次推行导学案的培训。培训内容包括生本教育理念、班级建 设、小组建设、导