课题研究使课堂教学更灵动-论文.pdf

文档介绍：、“怎样 有效 投放 区域活 动 中的材 料 ”
针 对这 一 问题 ，我们在 教 育教 学过 程 中进行
了深入 思考 和行 动研 究 ，提 出了具 有 可行性
和 可操 作性 的解 决 策略 ，并付 诸 实践 。一 是
合理提供操作材料 ，激发幼儿主动获取操作
课 题 研 宄使课 堂教 学更 灵动 经 验— — 操 作材 料 上可 以有 数学 的 内容 ；操
◇ 陈丽 霞 作 材料 应具 有 层次性 ：操 作材 料应 便 于幼 儿
自主操 作 。二是 科 学指 导操作 过 程 ，促 进 幼
儿 主动有 序地 管理 超市 ，进 行超 市游 戏 ，老
师 不 过 多干 预 ，引导 幼儿 充 分 展 示 ；不 急 于
课题 就是 指我 们要 研 究 、解决 的问题 ， 下结 论 ，激 励 幼