文档介绍：教师
张老师
学 生 姓 名
上 课 时 间
.
辅 导 科 目
化学
年 级
九年级
课 时
2
教 材 版 本
沪教版
课 题 名 称
神奇的氧气
教 学 重 点
氧气的物理和化学性质；掌握实验室制取氧气的方法和具体过程。
教 学 难 点
实验室制取氧气的方法和过程。
教 学 及 辅 导 过 程
知识点回顾
1、空气的组成成分：
空气是一种混合物，包括氮气约78%，氧气约21%，%，%
2、空气中氧气体积的测定
易拉罐中加热***的方法
红磷的燃烧
相对原子质量：
相对分子质量：
5、氧气的性质和用途
物理性质：无色无味的气体，液态的氧是淡蓝色的液态，密度大于空气，难溶于水
化学性质：氧气是中很活泼的气体，能和许多物质发生化学反应。将在下节课具体介绍氧气的化学性质
用途：供给呼吸，维持生命；支持燃烧，供给能量；但氧气也有一定的副作用，比如说食物的腐烂，铁生锈等等都和氧气有关
（1）、氧气跟金属反应：
2Mg＋=2MgO，剧烈燃烧发出耀眼的强光，放出大量热，生成白色固体。
3Fe＋2=，红热的铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
2Cu＋=2CuO，加热后亮红色的铜丝表面生成一层黑色物质。
（2）、氧气跟非金属反应：
(炭+氧气→二氧化碳)C＋=，剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成使石灰水变浑浊的气体。
S＋=，发生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
4P＋5=2，剧烈燃烧，发出明亮光辉，放出热量，生成白烟。
（3）氧气跟一些有机物反应，如甲烷、乙炔、酒精、石蜡等能在氧气中燃烧生成水和二氧化碳。
＋2=2＋2
2＋5=4CO＋2HO
化合反应：
氧化反应：
练****题：
下列对空气的描述不正确的是（）
A按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%。B空气中个成分是比较固定的
C空气中各成分以氧气和氮气为主。 D因为空气是混合物，所以可用物理方法从空气中分离出氧气、氮气。
试计算中：的相对分子质量，铁和氧的原子个数比，铁和氧元素质量之比，铁的质量分数，100g四氧化三铁中含有多少克的铁。
下列说法错误的是（） A帮助呼吸 B加快钢铁冶炼速度 C高能燃料 D液氧炸药
下列反应中即属于氧化反应又属于化合反应的是（）
A B
C D
新课：
氧气的工业制法：
空气中含有氧气，植物光合作用是空气中氧气的主要来源。怎样把氧气从空气中分离出来呢？
由于液氮的沸点低于液氧的沸点，所以液氮先挥发出来，后液氧挥发。
推测：可以从空气中制取氧气。方法是首先将空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气，然后在低温下加压，使空气液化。通过控制温度蒸发液态空气，将沸点较低的液氮先蒸发出来，余下的是沸点高的液态氧。
注意：工业制取氧气的方法属于物理变化。
例题：
要制取大量的氧气，最好的方法是（）
A分离液态空气 B加热高锰酸钾 C加热过氧化氢 D用二氧化锰催化过氧化氢分解
实验室制取氧气：
反应原理：
1、过氧化氢
二氧化锰