文档介绍:高一生物上册必修一知识点:生物高一必修一知识点
高一生物上册知识点一
一、生命活动调整的基础形式
植物:激素调整
动物:神经调整和体液调整,其中,神经调整处于主导地位
二、植物的向性运动
1、概念:植物体受到单一方向的外界刺激而引发的定向运动。
2、实例:植物幼苗的向光性生长、 根的向重力性生长
3、植物向性运动的意义
(1)向光性——使植物茎、叶处于最有利于利用光能进行光合作用的位置
(2)向重性——有利于植物的固定和从土壤中吸收水和无机盐
总而言之,向性运动是植物对于外界环境的适应性(和应激性区分)
A 从概念上区分 B 联络 生物体含有应激性,因此能适应周围的环境
三、生长素的发觉
试验一
1、试验名称: 向光性试验
2、试验时间: 1880年
3、试验者: 达尔文
4、试验材料: 金丝雀 草的胚芽鞘 (胚芽鞘——胚芽外面的锥形套)
5、试验过程:
试验步骤 试验操作 试验现象 现象分析
第一步 单侧光照射胚芽鞘 弯向光源方向生长 单侧光能使胚芽鞘表现向光性,且背光侧比向光侧生长快(对照1)
第二步 单侧光照射切去尖端的胚芽鞘 不生长,不弯曲 向光性和胚芽鞘尖端相关,胚芽鞘尖端可能能主生某种物质,影响胚芽鞘生长(对照1)
第三步 单侧光照射用锡箔帽罩住尖端的胚芽鞘 直立生长,不弯曲 感受单侧光刺激的部位在尖端(对照1、2、)
结论(推测) 胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面部分的生长会产生影响
试验二
1、试验名称: 温特试验
2、试验时间: 1928
3、试验者: 温特
4、试验材料: 植物胚芽鞘
5、试验过程:
第一步:把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上几小时,然后移去胚芽鞘尖端;
第二步:将处理过的和未处理过的琼脂块分别切成很多小块;
第三步:将两种琼脂小块分别放在两个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,几天后观察
6、试验结果:
放处理过的琼脂小块的胚芽鞘向放琼脂小块的对侧弯曲生长
放未处理过的琼脂小块的胚芽鞘不生长也不弯曲
7、试验结论(分析):
胚芽鞘尖端确实能产生某种物质,这种物质从尖端运输到下部,而且能够促进胚芽鞘下面一些部分的生长
试验三
1、试验时间: 1934
2、试验者: 郭葛
3、试验结果: 从植物体中分离出生长素,并判定为吲哚乙酸
四、反思向光性产生的原因
单侧光引发生长素在尖端发生横向运输,且从向光侧运向背光侧→引发生长素分布不均, 且向光侧少,背光侧多→背光侧生长快,向光侧生长慢→表现向光性
五、生长素的产生、分布和运输
产生部位:关键在含有分生能力的细胞和组织。
举例:叶原基、嫩叶、发育中的种子。
分布部位:大多集中在生长旺盛的部位。
举例:胚芽鞘、芽和根的分生组织、茎的形成层、受精后的子房幼嫩的种子。
运输方法:1、从产生部位运输到作用部位。
2、在尖端从向光侧向背光侧进行横向运输。
3 只能从形态学上端向形态学下端运输。
高一生物上册知识点二