文档介绍：高中班主任评价经典语录精选高中班主任自我评价
高中班主任的作用全部是无可替换的,全部是不可或缺的，班主任给学生评价也很主要。下面是xx整理的高中班主任评价经典语录精选，欢迎阅读!
高中班主任评价经典语录精选(优异篇)
,一个好的老师教人发觉真理.
2. 教育的根本目标在于教会学生学会做人。所以“学生”含义的灵魂是学生命的意义，而生命意义关键则是：崇尚道德。
3. 能够看到“后进生”的“闪光点”，这也是我们当班主任爱的一个表现。
4. 尊严无价。一个优异的老师应该知道怎样体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴地摧毁它，因为尊严是我们充满信心、笑对生活的强大动力。
：“人的大脑不是个要被填满的容器而是个需要被点燃的火把。”在当代教育技术下，学生是待点燃的火把，优秀的信息技术是点燃火把的火舌，而老师则是让火把更旺的动力。
，老师的作用将由过去的“知识传输者”变成烹调大师，精心料理，择时下锅，掌握火候，由过去的老师转变为导师——引导、指导、诱导、教导、教导好自己的学生。
7. 老师欣赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的掌声，全部会给学生带来莫大的愉快、巨大的信心、更多的投入，老师的喝彩是打开学生发明心灵的钥匙。
，其实就是不停更正错误、完善方法的过程。因儿，作物老师不要害怕学生犯错误，而是要帮助她们更正错误，教导她们少犯错误。
，感性的交流是潜流，但情感的交流却是课堂甚或最生动的组成。
，更是一个艺术。当老师用爱心把有关个人得失的理性算计排除在教室门外，她就回踏上永无止境的艺术追求的征程。
，一个手势、一个眼神、一个不起眼的抑扬顿挫、一个短暂的停顿、一个甜蜜的微笑、一个小小的幽默，全部可一位老师的艺术过程增色添彩，使老师的课愈加吸引学生，使老师和学生之间的知识和情感交流愈加融洽，自然也会使老师感到更激感人心的艺术享受。
。新的老师生活的主旋律，现有新的知识，更有新的生命体验。要从贫乏和枯燥中解脱和超越，只有不停追求，奋力生成高贵的、充满爱心的、有尊严的人，才会使我们天天全部经历全新的生命体验。
，为了真正达成“人生无憾自丰盈”的境界，就要永不满足，勤于探究，一路跌打，一路滚爬，在摸爬滚打苦苦求索中臻善臻美。
，当学生在创新的天地里如庄稼拔节抽苗，当老师在心智共舞中共进共长，我们就会感觉到自己的生命在学生的生命中得以延续升华，并谱出新的华章。
，才能生活在童趣世界，随孩子们悲伤而流泪，随孩子们欢乐而微笑。
高中班主任评价经典语录精选(精选篇)
。若一味对学生呵斥训责，则极易使学生产生逆反心理。对学生多一份热忱,学生会回报老师十倍的尊重。
，用热情撞击出学子智慧的火花，用自我形象去塑造金的人格，此乃老师的天职。
，不但仅含有一定的强度，更应像闪烁的霓虹，五彩缤纷，鲜亮引人。
4. 要想