文档介绍：中考作文人物肖像描写的方法什么是肖像描写
中考作文人物肖像描写的方法
中考作文人物肖像描写的方法 众所周知，人物的肖像描写是指有关人物的音容、笑貌、衣饰、姿态 等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位和个性特征，经常从肖 像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有利于有利于刻画人物的形象。
下面结合我的经验介绍几个行之有效的方法，供大家参考。
一、利用确切的比方和合适的夸张描写人物肖像。
利用这种手法写人物肖像会愈加鲜明、愈加生动。如魏巍在谁是最 可爱的人(苏教版第三册)中写马玉祥“她长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿， 站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就利用了确切的比方，把 马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的 青年的淳朴的气质。
再如鲁迅在高老夫子中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象 木匠牵着的钻子似的”;在家乡中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁 上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在小二黑结婚中，写三仙姑“即使已经四十五 岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光 了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上 了霜。”以上例子中所用的比方全部很确切，因此这种肖像描写全部能鲜明地显示人 物的性格，不过利用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有 深刻的了解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才 能利用确切的比方和合适的夸张使人物肖像活灵活现。不然，只能是通常化的泛 泛比方，也不会写出不一样人物的不一样肖像，也就不能显示出人物的个性。
二、要选择最能突出人物个性的肖像特征来描写。
写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖 像描写不在于多，而在于“精”，在于能经过最简练的话语表现人物鲜明的个性特 征。想必读了著名作家魏巍的我的老师(苏教版语文第二册)的好友至今回想 起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“漂亮”应该能够 过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一 颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的漂亮，让我们永远留下了深刻的美好印象。
假如要对同一个人做数次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性， 又要遵照它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕全部很熟悉吧。在孔 乙己(苏教版语文第五册)中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一 句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。她“青白脸色，皱纹间时 常夹些伤痕”，能够看出她生活潦倒，营养不足，而又常常被打。“穿的即使是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”能够看出她懒惰成性，而 偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，能够说是 出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己 这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的经典形象。
对同一个人做数次肖像描写还要讲究一定的次序。唐弢在一面一 文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像前后作