文档介绍：《花钟》教学设计
教学目标
会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度”等词语。个人收集整理 勿做商业用途
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。文档来自于网络搜索
读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的****惯。资料个人收集整理，勿做商业用途
教学重点、难点文档来自于网络搜索
理解课文内容和运用多样的句式表达。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>教学准备
搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片，及“花钟”钟面演示图。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>课件。
教学方法
直观演示法、游戏指导法文档收集自网络，仅用于个人学****br/>五、教学过程：文档收集自网络，仅用于个人学****br/>导入：
（滴答音乐）
同学们，静静的听，你听到了什么？个人收集整理 勿做商业用途
（时钟的声音……）文档收集自网络，仅用于个人学****br/>当听到时钟滴答滴答的走着，你会想到什么呢？文档来自于网络搜索
（时间流逝，一去不复返……）文档收集自网络，仅用于个人学****br/>所以我们应该（珍惜时间）资料个人收集整理，勿做商业用途
那在生活中你是怎样掌握时间的呢?(……)个人收集整理 勿做商业用途
今天我们来认识一种特殊的时钟（出示花钟ppt）文档来自于网络搜索
是什么？（花钟）这花钟给你什么感觉？（美，鲜艳）文档来自于网络搜索
真不错，其实花钟不仅美，它还有很多有趣的秘密，现在就让我们带着这份神秘感进入花钟世界看一看吧！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>（出示课题PPT）来，齐读课题：《花钟》文档来自于网络搜索
在走进花钟世界之前，我们先来看看大家是否都能拿到通行证：个人收集整理 勿做商业用途
（出示检查生字的要求ppt）资料个人收集整理，勿做商业用途
请拿出你为同桌准备的生字过关卡，两人分别进行四轮的生字大考验，正确的请端正坐好，错误的赶紧互相纠正。
文档收集自网络，仅用于个人学****br/>来，准备好了吗？（准备好了）资料个人收集整理，勿做商业用途
东南西北（生字全会），开始！文档来自于网络搜索
（巡回观察）
好的，刚刚大家都在努力的争取通行权力啊，同桌的考验难吗？（不难）有没有发现什么易错字？文档来自于网络搜索
那我再来测测看啦！资料个人收集整理，勿做商业用途
（出示生字页面）一起：准备好起立抢答。文档来自于网络搜索
在这些生字中，大家尤其要醒字：文档来自于网络搜索
（生字标红,板书）个人收集整理 勿做商业用途
请你伸出手和我一起写，醒：，中间一横不能少，右边是星_,最后一笔要拉长，这样会更好看。文档来自于网络搜索
明确了吗？
（放哨声）那，我们一起来写一遍。个人收集整理 勿做商业用途
好，生字不孤单，词语来陪伴———现在来看看词语你们都认识了吗，我请同学来读一读，资料个人收集整理，勿做商业用途
（出示词语ppt）请你们这一排开火车读：恭喜你们顺利拿到通行证！
文档收集自网络，仅用于个人学****br/>5分钟
（出示第一问：）咦，同学们，说了这么久，究竟什么是花钟啊？课文是怎样解释的呢？请同学们有感情的大声朗读课文，找出文中解释花钟的句子，赶快用_____勾画出来，找到的举手，开始！文档来自于网络搜索
巡视
很好，有很多人已经找到了。请##