文档介绍：2017-2018学年度第一学期
英语教研组期中质量分析
期中考试结束了，我们英语教研组对各年级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性，我们重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求全体老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。 文档收集自网络，仅用于个人学习
一、试卷分析
，全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。以督促学生学好课本知识为主，四个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，从易到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符合教育的方向，面向了全体学生。 个人收集整理 勿做商业用途
《新课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。 从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 文档来自于网络搜索
，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。 个人收集整理 勿做商业用途
二、存在问题
，但知识的灵活运用能力不够好。低年级单词拼写
错误率高。高年级名词单复数不分，词组的错误率高于单词的错误率,这提醒了教师在教学中应进一步注重知识的拓展和训练的到位，而不仅仅是记忆知识。 资料个人收集整理，勿做商业用途
。试卷上连词成句要考察学生的语言理解和运用能力，很多学生对句子意思理解不准确，导致句子排序错误，一句话内词组排序错误，阅读题答非所问等问题。 试题中部分单词和少量句子涉及到课本，卷面反映出学生对以前学过的内容有遗忘现象，教师在教学中要注意对已学知识的复现，有机地把新旧知识组合起来滚动教学。 文档收集自网络，仅用于个人学习
。例如：粗心大意，没有看清题意匆忙作答。有一部分学生字母书写不规范，大小写错误，字迹潦草凌乱。甚至有一小部分学困生选择题全部是乱选乱填，全卷得分极低。 文档来自于网络搜索
，各班际及学生之间的成绩存在着明显差异，说明教过程中在各方面，各层次都存在着不均衡和参差不齐现象，因此我们今后的教学工作，要力争面向全体，以每个学生都能得到发展为目标，提高整体成绩。资料个人收集整理，勿做商业用途
三、原因分析： 资料个人收集整理，勿做商业用途
根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平： 文档来自于网络搜索
，课文没有正确理解。 文档来自于网络搜索
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四、改正措施
，为学生提供有效的英语学习氛围。三年级在教学