文档介绍：有关事迹材料作文内容怎么写事迹材料怎么写个人
有关事迹材料作文内容怎么写
有关事迹材料作文内容怎么写 个人事迹材料篇1 李兴雅，女，金瑞小学601班学生。
该同学品行端正、主动上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好， 各方面表现出众。曾数次荣获“三好学生”“优异学生干部” “优异少先队员”等荣誉 称号。
在学习方面，该生学习态度端正，含有强烈的求知欲望。课前能够主 动预笔记，踊跃讲话。课后积 极思索，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采取科学高效的学 时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，所以该同学的成绩总是名列前茅。
该同学不但学习成绩优异，还常常帮助组员和班里其它学习上有困难 的学生，帮助她们提升文化课成绩。在班中起到了良好的模范带头作用，率领大 家主动探索，使班级形成了“主动、活泼、严厉”的学习气氛。该生性格阳光开朗， 外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。
该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章 制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充足起到了班 级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，一直不忘班干部的工作职责， 主动帮助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做 好服务。该同学将同学视为自己的弟兄姐妹，尤其关注学习上有困难同学的学习 生活情况和心理情况，率领全班同学一起关心和照料班级。和同学们形成了和 谐、融洽、互助的关系。
对待班级中成绩落后的同学，该同学主动维护班内荣誉，从大局出发， 主动找班内后进同学谈心，经过大量的思想工作，使同学的集体观念得到提升， 班级团结友爱的良好风貌得到提升，班里同学整体成绩得到快速提升。
该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其 她学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不但个人要 求进步，还团结率领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间组织班里同学进行多种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、 主动向上。该同学“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带 作用，得到了老师和同学的一致认可。
该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之因此这方面 的突出，让国家教练曹二建收我到她的团体取得专业女篮训练。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有不停的努力，不停的进步， 才能取得成功，我期望在这次的补赛中我能够脱颖而出。谢谢大家! 个人事迹材料篇2 李娜是柏山小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少 先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称 是学生的标兵。相关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。
一、 优异的品德、优异的成绩。
李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾前后 七次获过县、镇、校等各级三好生，优异学生干部或优异少先队员，得到老师和 学生的一直好评。她聪慧灵活，各科学习成绩一直全部是学生中的佼佼者，每次期 末统测，她的成绩全部是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛 中前后数次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。
二、