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师德师风学习整改措施(个人).doc

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师德师风学习整改措施(个人).doc

文档介绍

文档介绍:师德师风学****整改措施
中和小学
樊光莲
2013年4月
师德师风学****整改措施
根据学校师德师风建设“为人师表、廉洁从教”主题教育的活动安排,结合自己近段时间的学****及民主评议反馈意见。特制定如下整改措施:
一、指导思想
通过整改从思想深处切实解决自身存在的突出问题,通过集中时间学****找准自己思想认识上的差距、工作作风、生活作风的差距,并深刻剖析存在这些差距方面的思想根源,最后用实际行动来证实自己通过教育活动确实了实效。树立正确的世界观、人生观、价值观,达到提高素质,服务群众,促进工作的根本目的,振奋精神,在各项工作中做出新的贡献。
二、存在问题
学高为师,身正为范。从教几十来,我时时对照这八字警言,反省自己的言行。在这句话的鞭策中,我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名党员教师,在这“保先”活动轰轰烈烈开展之际,更应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学****与生活调整好新的奋斗目标。自身主要存在问题有:
1、思想方面
在政治理论学****方面,自己本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学****特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的教育教学中,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学****不够,理解不深。对待政治理论的学****的重要性上也存在不足。觉得一名普通党员,只要按照党支部的任务去完成就行了。工作忙,学****政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能得到很好提高,对邓小平理论和“三个代表”的重要思想深入学****不够不深。平是对一些党刊、党报看的也很小,对国内处大事虽有些了解,但掌握的不是太多。
2、学****方面
在专业知识学****方面,自己还学得不够精,有时对教材里的极少部分内容,自己虽然深入分析,但还是有模糊的地方。教学教法的学****方面就更加欠缺一些。这方面的学****主要是通过与学科骨干教师进行教学经验的交流或从书刊、电视、广播等媒体加以学****但自己总认为在教学方面谁也不比谁强多少,所以在这方面的学****上就显得比较的被动,去和别的教师主动交谈教法的时间也很少。
3、工作方面
对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学****精神和态度。
4、作风方面
主要是工作作风不够扎实, 工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹