小学数学三年级《有余数的除法》ppt课件.ppt

文档介绍：有余数的除法
人教版 小学数学 三年级上册 第四单元
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教 学 目 标
教学重难点
教 法 学 法
教 学 过 程
板 书 设 计
教 材 分 析
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教材分析
有余数的除法是在学生已经理解了除法的意义和表内除法的基础上，通过单元主题图创设情境逐步引入有余数的除法问题,使学生通过具体问题体会余数的意义，并明确余数小于除数的道理。
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过程与方法
情感态度
与价值观
C
知识与技能
A
B
教学目标
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教学目标
,让学生感知有余数的除法的意义。
2. 使学生在具体的生活情境中能够正确口算和笔算有余数的除法。
，体会探究的乐趣。
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教学重难点
能正确地将表内除法列成竖式来计算。
重点:
难点:
理解除法竖式中每一步计算所表示的意思，并明确余数小于除数的道理。
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教法学法
教法：
学法：
情境教学法 引导发现法
动手实践法 合作交流法
7
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教学过程
1
2
3
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归纳总结
拓展延伸
创设情境
导入新知
自主探究
学****新知
实践运用提高认知
有余数的除法
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（一）创设情境，激发兴趣
9
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方框里最大能填几？
×6＜57
×9＜60
×5＜38
×7＜43
×4＜31
×8＜26
9
6
7
7
3
6
（二）自主探究，学****新知
10
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