文档介绍：幼儿园健康教育
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◎幼儿园健康教育概述
◎幼儿园健康领域教育活动的实施与策略
◎幼儿园健康教育的实施与安全教育的整合
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第一部分
幼儿园健康教育概述
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第一部分幼儿园健康教育概述
儿童健康教育是儿童教育的重要组成部分。

《纲要》也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康放在首位。
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一、健康的含义
（一）何谓健康：
在比较长的一段时期中，人们对于健康的理解仅仅是身体的无病状态，只要身体（***、包括组织、器官、细胞）没有疾病就称为健康。
“健康是身体、心理和社会适应三方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病的或虚弱现象”。
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（二）、健康的标志
一是身体健康，即心理状态良好。人体各器官、系统功能、正常没有疾病或身体残缺，精力充沛。
二是心理健康，表现为三个方面的良好状态。
1、良好的个性情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
2、良好的处世能力：观察问题客观现实，具有良好的自控能力，能适应复杂的环境变化。
3、良好的人际关系：助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。
三是社会健康，即对周围环境、社会各个方面都能很好的适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持协调，能适应生活的各种变化。
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（三）影响健康的主要因素
1、环境
自然环境和社会环境

2、生物学因素
是病原体微生物引起的传染病和感染性疾病；而是生物性遗传因素，某些先天的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。

3、生活方式

4、卫生保健设施
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二、幼儿园健康教育的内容、目的。
儿童健康教育是儿童教育的重要组成部分，其目的是通过实施健康教育，使儿童的各个器官、组织得到正常的生长发育，能较好的抵抗各种急慢性疾病，性格开朗、清晰乐观、无心理障碍，对环境有较快的适应能力，以达到身体、心里和社会适应的良好状态，为其一生的发展奠定基础。
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（一）基于个体发展的健康教育目的

1、保障儿童身体的良好发育

2、促进儿童智力的良好发展

3、增强儿童情绪的良好适应
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（二）基于社会发展的健康目的

1、提高人类的生命质量

2、推动人类社会的进步
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