文档介绍：多给孩子一些宽容，多给孩子一些空间
——体育课堂的行动研究
佛山市三水区西南街道第六中学 体育 林俊峰
摘要：一直以为师道尊严，教师就必须高高在上，其绝对权威不容置疑。随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，只有在和谐、平等的师生关系中，你才会感受到孩子们真正的自主；只有当你蹲下来与孩子说话时，你才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”；只有当你心中有孩子，心中充满爱，你才会感觉到生活是这么丰富多彩。它要求体育教师必须构建新型的体育教学观和教师角色的转换
我要求学生们利用课外时间，以优带差，互相帮助，力争个个同学都能有特长，一个月后再举行一场比赛。孩子们欢呼地散去了，看到他们灿烂的笑容和欢蹦乱跳的样子，一种当老师的自豪感和幸福感油然而生。
关键词：和谐 平等 师生关系 情感交流 宽容 空间
一、问题的提出
随着《新课程标准》在全国范围内的推广实施，新课程让我重新认识了师生之间的关系。我原来一直以为师道尊严，教师就必须高高在上，其绝对权威不容置疑。随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，只有在和谐、平等的师生关系中，你才会感受到孩子们真正的自主；只有当你蹲下来与孩子说话时，你才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”；只有当你心中有孩子，心中充满爱，你才会感觉到生活是这么丰富多彩。它要求体育教师必须构建新型的体育教学观和教师角色的转换。体育教学改革的主流是在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，力求学生发挥想象，力求创新，通过学生的思维训练，并结合实践，逐步达到教学目标。在教学中树立新的理念，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。这已成为广大教师的共识。在学****方法的引导上，由教师教给学生学****的方法转变到“引导学生探索学****方法”，调动学生学****的积极性。
多给孩子一些宽容，多给孩子一些空间。
二、研究的过程
我的教学虽然平凡，但很真实，正是因为有着一颗平常细腻之心，我才觉得跟学生们在一起，我学到了很多很多……
我认为在课堂上，教师是整个教育活动的设计者，组织者，并且始终处于主导地位。教师的知识与才能，个人品质与性格特征都会在小小的课堂上表现得淋漓尽致。优秀教师的每一堂课都是他倾注全部鲜血，独巨匠心的艺术品。教师在课堂上的情绪状态会在很大程度上感染学生，影响课堂教学的质量。为了达到最佳的教学效果，教师在课堂教学中必须营造一种愉快的心理环境和学****环境。只有老师精神状态佳，学生才
能受老师的影响，积极地进行课堂教学活动。
1、随时调控学生学****的积极情绪。
心理学原理告诉我们，人们的情绪和情感伴随着人的全部活动，良好的情绪、情感和心境给人以活力，有利于提高活动的效能，情绪和情感对于从事于脑力活动的人们说来，尤为重要。如果情绪闷闷不乐，感到压抑，大脑的高级神经活动就会发生抑制，大脑的活动效率就会大大降低。因此，在课堂上创造愉快健康的心理环境，就成为教师掌握课堂教学艺术、提高教学质量的一个重要课题。
2、抓住亮点建立和谐的体育文化。
我深感良好的体育课堂环境本质上就是和谐的体育课堂文化，这种文化体现了师生的情感交融。和谐的课堂文化，首