文档介绍：《 这片土地是神圣的 》第 1 课时导学案
学校： 年级：六年级 学科：语文 撰稿人：杨慧丽 审定稿人
【学****目标】1．正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
【学****方法】自主合作学****br/>【学****重点】通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
【学****难点】通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
【学****过程（学****内容）】
第一课时
一、设疑，引入新课
1．完成填空练**** ）的土地
2．揭示课题：今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。（板书课题。齐读课题。）
3．解题。理解“神圣”的意思（原指极其崇高而庄严，不可亵渎）。
过渡：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢？让我们开始今天的学****br/>二、初读课文，了解主要内容
1、 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲的是什么？
2、 交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介绍文章背景。
3、 围绕“神圣”，理清文章脉络。
读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？
三、研读课文，初步理解“神圣”
1．交流表现“神圣”的词句。
重点理解以下语句，并相机指导朗读：
（1）“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”
“我们这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人。
（2）“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
四、小结：这就是我们的家园，这就是我们神圣的土地。这片神圣的土地对于我们是如此的重要。
【作业与练****br/>课后练****br/>1、把自己感受最深的语段背下来。
2、勾画好词佳句并摘抄。
自评
本节课我的收获是：