文档介绍：小学生社会调查汇报|小学生社会调查汇报怎么写
小学生社会调查汇报
一、调查目标
了解小学生什么时候说话不文明及她们说不文明语言的起因。
二、调查时间
xxx年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查方法
1观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2谈话法：经过谈话了解有些学生为何说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1小学生为何说话不文明：
1因为和他人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，通常全部是发生在男生身上。
2因为她人的行为、举止或是衣着相貌而取笑他人，说部分不雅的绰号。
3很多小学生说不文明语言全部是出于一个反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
4还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的****惯。
2小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
1心里有一个莫名其妙的舒适感。
2有时边说边大笑，作为一个发泄的方法。
3听到周围的人讲过文明语言，因此不认为有什么不正确地方。
3小学生什么时候会说话不文明：
1玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。
2公共场所：一个同学在大家面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开始了语言攻击。
3暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于她的话。
六、分析
1小学生的模拟能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止全部会受到影响。