文档介绍：关于课改的反思
学校实行凤毛麟角翔课堂改革模式已经有一段时间了，现在针对我自己上课以及课程改革中的一些问题做如下反思：
一、进行课堂改革是必须的。
无论从国家方针政策来讲，还是从学生学****实际出发，课程改革都是势在必行的，因为传统的教学模式已经证明对大多数学生来讲存在弊端。从培养人的角度以及培养人的能力的角度来看，新课程改革都是先进的，适合学生发展的。对于我校学生学****现状来讲，中下等的学苗已经经历的传统教学模式近十年的灌输，证明是失败的教育，出现高分低能，我们再抱着传统教学模式教学，只能让他们更加反感，不能培养出优秀的学生，反而会适得其反。只有我们充分了解学生的状况，针对学生学****情况作出正确的做法以及交给学生学法，才能调动学生的积极性，从而提高学生兴趣，充分挖掘出他们的内在潜力，让他们无论从学****上，还是能力上，都有跨越性的进步，这样我们才能教学质量上提高成绩，树立我们学校的特色，才能更好的让学生取得优异的成绩，提高学校的教育教学以及管理。所以课程改革势在必行，必须坚定不移的进行下去，因为：不改革我们就是走老路子，时间长了，恶性循环，学校质量严重下降，教师也受到影响，学校中长期发展更成问题。改革中，我们可以摸索，研究，共同创立适合我们学校的模式，我们才有可能取得阶段性进步，为学校发展做好奠基，为学生和教师的将来着想。 
二、本阶段课程改革的优点
自学校提出凤翔课堂模式以来，我们认真制定导学案，分配学****小组，做好课改铺垫，这么长时间来我们欣喜的看到很多好处。学生们学思考增加了，问题的增加了，上课睡觉的少了，影响纪律少了，学生们每天针对导学案进行预****使得上课效率提高了，讨论研究过程中，使得合作学****成了趋势，大部分学生可以通过伙伴之间相互学****来解决自己不会的问题，从而从一定程度上提高了学****兴趣，提高了学****成绩，改变了以往很多学生上课睡觉溜号，作业不认真完成，上课不认真听讲，学****没有积极主动性，听课不集中，回去不预****不复****学****兴趣低下，不爱学****不学****的状况。小组学****模式，一定程度上也促进了学生之间的竞争，提高了学生的上进心，自信心。学生在预****导学案过程中无形的学会了很多学****方法。同时在上课展示，交流，过程中，又提升了能力，巩固了知识。从教学角度来讲，这些都是好的地方，学生只有想学****了，有学****兴趣了，才会更加的用功，用心的去学，才能弥补不足，提高成绩。当然还有很多方面的优点。
三、本阶段课程改革中的问题
虽然课程改革是好事情，但是也存在很多问题，需要慢慢来解决。通过我的观察与分析，问题有一些。
首先是学生时间长了，兴趣下降，恒心不够，后来不像开始阶段那样认真坚持了，懒惰现象严重，导学案完成的也有互相抄袭的，学生小组模式也有一些弊端，个别学生说话的也多了，随意了，讨论问题的时候说没用的也有。
其次课堂时间有限，使得教学任务达不到要求，使用导学案以来，明显课堂进度缓慢了，有时候显得效率不高。讨论问题的时候不积极，不知道思考。课堂驾驭能力不强，使得课堂没有很好的调控，虽然一片热闹，但是学****效果根本没有。
导学案不知怎样写，比如做的不精练，没有指导性，时间性，错误出现，让学生没法好好去完成以及对学****有指导作用，并且导学案学生完成后没有认真总结以及保存，使得学****表面繁荣，过后不管了。学生每天完成导学案，使得时