文档介绍：疫情下的老师教学疫情期间停课不停学老师教学总结四篇
疫情期间停课不停学老师教学总结四篇目录疫情期间停课不停学老师教学总结篇一1疫情期间停课不停学老师教学总结篇二2疫情期间停课不停学老师教学总结篇三3疫情期间停课不停学老师教学总结篇四4 疫情期间停课不停学老师教学总结篇一国难目前，每个人最好的爱国就是做好自己的本职员作。由于延期开学，作为老师的我们为让学生的功课不被疫情耽搁，市局提前做好安排，选优异老师给全市中小学生网上直播讲课。我们一线老师响应校领导的号召，要把自己所教的学生专心监督管理好。我作为一名数学老师，现将数学学习情况总结以下：
一、课前准备天天按时在钉钉群里给学生发讲课链接，提醒她们立即开课,做好准备，同时也发部分信息，如“从这节课开始内容似乎有点陌生，要是不认真听讲、领悟，那将是一头雾水，做起题来会困难重重。”从思想上激励她们按时认真学习，不能偷懒，强调听课期间不恶意刷屏，不能有任何负能量的语言等。
天天一节新课，我要提前备好课，精选习题，熟悉网上直播操作，便和学生互动，解答迷惑。
二、听课心得天天在自己背好课的前提下，和讲课老师思维碰撞，吸收精华，如这两节线段垂直平分线的课，使我受益颇深。老师能熟练使用几何画板引入，很自然，形象，直观地展示在学生眼前，亳无疑问比干巴巴的用语言描述效率要高。还有老师在讲解例题、习题时会教学生怎样分析题目，而且会给学生留足够的时间去思索，去答题，并没有急于求成，这一点值得我学习。本节课我认为作图这块有点难度，无法用E1规给学生演示，会使了解能力稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问题了。从余老师身上找到自己的不足，还得探索更深入地去分析思索，建构自己的教学思绪，为后来开学积蓄力量。
三、作业部署及检验情况每节数学作业全部很多，为了不耽搁学生的时间，就不再进行直播了，立即在家校本部署作业，大部分同学在要求的时间全部能上交，我会立即批阅，一一回复问题所在，快的学生会把改错再发过来让我检验，我很欣慰，还有部分同学一直不交作业，可能确实不会，可能对这门课根本放弃了。为了激励她们，还有作业中的共性问题，天天的知识点总结，我在另一个群给她们用图片和语音讲解，方便她们随时听讲，告诉她们不要流于形式，重在质量。相信有心的同学会有进步，这么就和在学校的步伐基础一致了。今天的作业稍有难度，应交xxx人，已交XXX人，还缺8人，比前几天稍差部分。因为自己能力有限，在学生学习,作业这方面还有好的提议向大家指教。
总而言之，网课比起课堂教学，效果确实差部分，但也是不得已而为之，我会在这次“停课不停学”的战役中尽自己最大的努力教育好自己的学生，留下属于我和学生之间最难以忘记的那一笔。
最终，我会砥砺前行，期望疫情早日结束，让我们再聚校园。
疫情期间停课不停学老师教学总结篇二一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结教学方面：
在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基础掌握，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础很好一点。因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商议以后决定选择易操作和教学效果很好的“除数是一位数的除法”。
本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记验算的方法，因此