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实验小学体育课教案.doc

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实验小学体育课教案.doc

上传人:xzh051230 2021/4/3 文件大小:109 KB

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实验小学体育课教案.doc

文档介绍

文档介绍:张 云 栽 实 验 小 学 体 育 公 开 课 教 案
人数: 54 班级:三(1)班 授课老师:何凯丰 课时:1 时间:第八周
指导思想:根据《体育教学大纲》的精神实质和本校场地的特点,在有限的场地上如何进行跳绳和踢毽子,使学生克服心理上的恐惧和生理上的不适应。针对低年级学生活跃、好动的特点,采用游戏练习方式,以快乐教育为指导思想,寓教于乐,激发学生兴趣和积极性,熟悉跳绳和踢毽子的方法、锻炼下肢力量,体验跳绳和踢毽子给自己带来的乐趣,提高教学效果。并从中探索小场地进行跳跃的有效方法,同时把“我运动、我健康、我快乐”理念贯穿在整个教学过程中。
教学内容
跳绳和踢毽子
游戏:绕杆接力跑
目的任务
创设良好情境,激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
通过自主练习,锻炼下肢力量,发展学生跳跃、奔跑能力,提高灵敏反应、协调和力量素质。
通过游戏,培养克服困难、勇敢果断和集体主义精神。
课的结构
教 学 内 容
运动量
组织教法和要求
时间
次数
强度




课堂常规:
体育委员整队,报告人数。
师生问好,宣布本课的内容、任务、要求。
检查服装,安排见习生。
体育委员领头,绕场跑步两圈热身。
5’
1

◆组织:成四列横队站立。
队形如图:
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◆要求:仔细观察,认真练习,自然放松。
如右图:€ €€€€€€€




准备运动:
头部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、脚腕、踝关节。

3’
5’
1
1
中下
◆组织:成四列形队列站立。
队形如下图:
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◆教法:教师示范指挥,学
生统一做。
◆组织:分四个圆圈站立。
教法:1、在音乐伴奏下,师
生同做。
教师语言提示,对身体各
部分进行热身。
队形如下图(略):






跳绳:两手握绳,两臂自然屈曲,将绳置于体后,两手腕、手臂协调一 致用力,使绳绕身体周而复始地抡动。
踢毽子(脚外侧):双脚自然开立,与肩同宽,双膝微屈稳站。同时一手将毽子在胸前抛起、离手高度约20厘 米。在毽子下降时,一脚站立、用另一脚外侧将毽子踢起,高度以齐腰为准,一般不超过胸部。练习几次后,换另一只脚用同样方法练习。

重点:摇绳和踢毽要协调。
难点:轻松协调,动作快速连贯。
游戏:绕杆接力赛
方法:分成四个小组,发令后,每组的第一个同学手拿接力棒快速向前跑,绕过标杆,按原方法返回交到起点,第二个同学才出发,照此方法一次跑完,最后哪组县跑完就获胜。
规则:1、不准踩起跑线。
2、要从标杆绕过。