文档介绍：燕子教学设计第一课时边城第一课时教学设计
教学目标 感知层次 ； ，简明了解湘西的风土人情。 感受层次
，认识湘西的风景美、风俗美、人物美；
。
感悟层次
，赏析翠翠人物形象特点；
，加深对人物性格的了解。
教学关键
感受边城的风景美、风俗美和人物美，赏析翠翠人物形象。
教学难点
对沈从文先生的小说主旨的了解。
教学设想
教具：多媒体教学；
教学法：讨论法、点拨法和研究性阅读相结合；
教时：1课时。
教学过程
第一课时
导入新课
听歌曲等等等等，感受情境。
感知层次
作者作品介绍
沈从文1902～1988年，当代小说家、散文家。原名沈岳焕，湖南风凰县人。沈从文一生共出版了石子船、蜜柑、八骏图、雨后及其它、月下小景、从文子集等30多个短篇小说集和边城、阿丽思中国游记、长河等6部中长篇小说。她的大部分小说是以湘西生活为背景，对家乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民性的精犷强悍、民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
中篇小说边城完成于1939年，是沈从文最负盛名的代表作。边城寄寓着沈从文“美”和“爱”的美学理想，是她表现人性美最突出的作品。经过湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧，反应出湘西人民在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代反复着悲剧的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。小说发生在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，那里生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾70，仍很健壮，孙女翠翠15岁，情窦初开。她们热情助人，纯朴善良，两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，今后种下情苗。傩送的哥哥天保喜爱上漂亮清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是弟兄俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜爱傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送以为自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走她乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜逝世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。“这个人可能永远不回来了，可能明天回来！”
感受层次
一、感受湘西的风景美、风俗美和人物美
，投示风景图片。概括湘西风光的特点。
小说中的环境描写，不但为我们展示出一幅幅湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光。
小结：清新秀丽的自然风光。
，概括边城的民风民俗。
投示民风民俗图片。
小说中描绘了赛龙舟和舞狮子两件民俗，生动细致，感人心弦。
小结：淳朴美好的人文风情。
，了解湘西的人物美。
投示图片。
小结：
天真纯洁的少女；
饱经沧桑的老人；
真挚善良的少年；
纯真善良的湘西人民。
二、了解小说专题
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我要表现的本