文档介绍：《审计学》教学大纲
(第二次修订,适用于会计学专业非注册会计师方向)
 
 
 
 
 
课程名称: 审计学
系(院、部): 会计学院
教研室: 法务会计教研室
 
 
 
 
 
云南财贸学院会计学院
法务会计教研室
 
编写说明
审计学是会计专业的核心主干课程,主要研究和介绍审计基本理论和会计报表审计实务等内容。通过本门课程的学习,有助于加强对基础会计、财务会计等课程的理解和巩固。
通过本门课程的学习,学生应能掌握“审计”、“审计对象”、“审计职能”、“审计分类”、“审计组织”、“审计目标”、“审计计划”、“审计方法”、“审计证据”、“审计工作底稿”、“重要性”、“审计风险”、“内部控制”“符合性测试”、“实质性测试”、“审计报告”、“政府审计”、“内部审计”、“计算机审计”等基本概念、基本方法与基本理论;了解审计产生发展的历程和审计产生的动因;熟悉收集审计证据的各种方法;在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析审计中的具体问题,并能初步提出解决问题的方案。
教学过程中任课老师应注意以下问题:
教学过程中,应注重前后各章之间的逻辑性,理论与实务之间内容的衔接。这样做有利于把审计作为一个系统的知识体系介绍给学生。
学习过程中,不仅要将教材所涉及的内容传授给学生,还应将审计发展的一些前沿理论融入教学中, 增进审计课程学习的前瞻性。
审计是一门实践性、系统性和理论性较强的综合课程, 案例教学将能有效增进学生对理论的学习和理解,增强学生的分析问题和解决问题的能力。
教师每结束一章内容都应给学生布置课后思考题和提供参考文献,以此作为检验学生学习状况的办法,同时在审计实务部分还可增加一定的案例分析,让学生结合理论对其作做出合理解释,并提出创新性的建议,以巩固所学理论知识。
本课程建议学时数为:54学时
由于审计学是一门综合性较强的课程,需要具有会计基本理论和实务的相关知识,因此,《基础会计》、《财务会计》等课程是审计学的先行课程,其他课程如《财务管理》、《管理会计》等可安排同一学期或后续学期开设, 这样可以保证审计学课程的教学顺利开展。
课时分配表
章节
教学内容
学时安排
第一章概述
一、审计的产生与发展
二、审计的对象与职能
三、审计的定义与分类
四、审计过程概述
4
第二章审计组织与审计职业规范体系
一、审计组织
二、审计职业规范体系
5
第三章审计目标与审计计划
一、审计目标面
二、审计计划
5
第四章审计证据与审计工作底稿
一、审计证据
二、审计工作底稿
4
第五章重要性与审计风险
一、重要性
二、审计风险
4
第六章内部控制及其评审
一、内部控制概述
二、内部控制评审
3
第七章销售与收款循环审计
一、概述
二、相关账户实质性测试
4
第八章采购与付款循环审计
一、概述
二、主要账户实质性测试
3
第九章员工服务、生产与仓储循环审计
一、概述
二、相关账户实质性测试
2
第十章筹资循环审计
一、概述
二、主要账户实质性测试
2
第十一章投资循环审计
一、概述
二、相关账户实质性测试
2
第十二章现金收支循环审计
一、概述
二、相关账户实质性测试
2
第十三章审计报告
一、审计报告的定义与作用
二、审计报告的分类即基本结构
三、注册会计师会计报表审计报告
3
第十四章政府审计
一、中国政府审计准则
二、财政收支审计
三、财务收支审计
四、领导干部经济责任审计
3
第十五章内部审计
一、概述
二、中国内部审计准则
三、经营审计
四、管理审计
3
第十六章计算机审计
一、概述
二、计算机信息系统审计方法及步骤
三、计算机信息系统审计的内容
四、审计软件
3
注:课时分配中仅安排了45课时用于课堂讲授,预留出的9课时用于安排期中考试和进行课堂讨论。
目录
 
第一章           概述
第一节审计的产生与发展
第二节审计的对象与职能
第三节审计的定义与分类
第四节审计过程概述
第二章           审计组织与审计职业规范体系
第一节   审计组织
第二节   审计职业规范体系
第三章           审计目标与审计计划
第一节   审计目标
第二节   审计计划
第四章           审计证据与审计工作底稿
第一节   审计证据
第二节   审计工作底稿
第五章           重要性与审计风险
第一节