文档介绍：白布上的芍药花节选:用白布怎么叠灵堂花
母亲的幔帐，最开端绣的是芍药花，而且不只一朵，有十几朵。它们姿态各异，颜色也深浅不一。这些深粉、水粉、玫瑰粉的花朵们，在白斜纹布上面盛开着或正准备盛开。花朵加上那些必须的叶子，铺满了那块面积，能够说它们毫不费力地形成了一个芍药园。
这个芍药园对应的是母亲的少年时代。
但母亲的少年时代是一个时空概念，除了芍药花还有大量的存在，多大的芍药园能将母亲的整个生活充满？假如我一定要再现或重组母亲的少年时光，填补芍药花之外的空白就是必需的。十九岁之前的母亲，离我是多么的遥远，即便能够随意虚构，也找不到搭建它的词语，找不到材料铺就通向那里的道路。
刺 绣
刺绣是母亲十六岁开设的一门功课，督导是我的姥姥。我的地主姥爷对这一学科也给了必须的重视。她坚定地阻挡在我母亲上中学的道路上，其目标就是让女儿回到家里，将那还空白的白布绣满花朵、蝴蝶或飞鸟。每个女孩全部坐在家里绣花，只有我母亲的那些白布上还没有一朵花。以去省城读中学为由就能够让那些该绣满花朵的白布空着吗？你总得完成自己的那一份作业。
被阻挡了去路的母亲坐在了木格子套窗下，白而纤细的手指捏起了一根细长闪亮的绣针，她想全部没想就绣了一朵花。在这里，母亲的思维不见一丝活气，“绣”这个词一定得对应着“花”吗？在这里，母亲没有想到要另辟蹊径绣它一个衣衫褴褛的乞儿，或是一个裸露着一个肩半个胸的在石板街上奔跑的女人，她不假思索就踏上了一条宽广的绣花的大道，不但如此，她还利用了现实主义的创作手法，准备就把开在我的地主姥爷家院子里的芍药花绣下来。
母亲坐在窗前，木格子套窗半开着，芍药花在院子里怒放。花朵是粉色的，间或有白色的。母亲的手指在那一笸箩丝线里游移，在水粉、深粉、玫瑰粉上举棋不定，最终，她捏起了那团深粉色丝线。母亲手指的这一抉择是很正确的。那五根手指，尤其是拇指和食指，可能还包含中指，同时意识到了一个词语――时间。它们用一个深色给了这个词以基础的敬畏。深色，是十万大军，它们在穿越时光的道路时，会有重大伤亡。它们必胜的信念来自自己的无穷数量，砍不完的头颅。
那团被选中的丝线，马上就身负使命。它必需挑起把一朵明天就可能凋谢的花移植到白布上的重担。从泥土到白布的迁移，如同捧着一满碗的热汤从厨房到餐桌，小心翼翼是起码的。不能改变花的颜色，汤不能溅到地板上；不能改变它开放的姿态，即使烫了手指也不能把碗扔到地上，手指要坚持；要让这朵花在没有水、没有土的白布上、一个新世界上，不知不觉地继续开放，并使之永不凋谢，尽可能长久地鲜艳下去。母亲的手指和眼光全部隐藏在木窗的后面，这一移植行动，绝不能够让院子里、阳光下的花朵知道，不然，谁能确保那朵被选中的花不扭捏出一个恶俗的姿态。
母亲坐在窗前的刺绣是对花朵转瞬凋败的有效补救，是对关东漫长严冬的精神贮备。姥爷家有菜窑。爷爷家也一定有。谁家会没有菜窑呢？菜窑里储满了过冬的白菜、土豆、萝卜……这是大人在秋末冻土形成之前必需做的，而关东的少女们，则在白布上贮备了整个冬天开放的花朵。这可比挖一个地穴式的菜窖要耗时费力，所以这一工作可能从春天就开始了。
暴雨忽然而至，花瓣在雨中挣扎，最终死在污泥中，而母亲面前白布上昨天刚绣好的几朵芍药花，像多个在暴雨来临前立即找到了一个有雨披的屋檐的小女子，她们的