文档介绍：种植人性人性的光辉
知道吗,鸟儿会痛苦,会悲伤呢。老师说,眼光在镜片后一闪闪的。听了老师的话,我低下头,下课了,我悄悄出去,把抽屉里藏着的那只小鸟放了。 看着小鸟扑棱着翅膀,伴随大鸟拙笨地飞着,一声声地叫,叫出漫天的惊喜,我们快乐得又蹦又跳。
那一刻,我们从心里佩服老师,是她让我们知道,鸟儿有痛苦,也有悲伤。
“老师,鸟儿学知识吗?”我们问。
“学!”她说。
“跟谁学呢?”我们想,鸟儿还有老师吗?
“跟它母亲,学捉虫呢。”
我们全部笑了,在老师的童话里,我们愉快得也如一群小鸟。
我们班进行测试,我又一次位居全班倒数第一。老师在班上说:“王小林这次没发挥出正常水平,别泄气。”我不泄气,我知道我的正常水平是什么。
老师说:“为了再给王小林一次表现机会,我这里还准备了一份更难的题,让她一个人考一下。”于是,我被老师叫到房中,“正常发挥”去了。
写完试卷,我一头大汗,满脸通红地跑回家,想这次人是丢大了,心里很埋怨老师多事。
可是第二天老师公布成绩,我险些乐晕了,平生第一次,我考了一百分。
老师说,王小林的试卷做得太好了,我要保留着,仔细研究研究。
我的试卷竟被老师“研究研究”,我的腰立即就伸直了,紧接着我的成绩,也直线上升。
一年后,当我从老师那儿要回那张试卷时,我脸红了,试卷成绩是一个“0”。老师得意地笑,说:“怎么样?我猜的准吧?当初我可是说你以后一准能考一百分。”
我一时迷糊了,弄不清老师到底说过没有。
老师更得意,大笑,拍着我的肩。
老师曾说过,我们懂事,山村景色又很好。所以,她愿意一直在这儿教我们,永不离开。
可这次老师没有兑现自己的诺言。说这话的第二年,她就离开了我们。
那是