文档介绍：老师个人研修计划模板五篇老师个人研修计划
老师个人研修计划模板五篇 学校是校本研修的最好场所，老师的课程研修离开了学校和教室教学，就难免成为纸上谈兵。现代有关老师专业化的研究也一直强调，老师在学校教室里进行的实践和研究是最富成效、最好的进修。以下是整理的老师个人研修计划模板五篇，期望对大家有帮助。
幼儿老师个人研修计划 为了不停提升自己的教育教学水平和业务素质，更加好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不停地学习和完善自己，提升本身综合素质，特制订个人研修计划，详细内容以下：
一、自我研修 1、主动参与骨干老师培训，不停反思总结，提升本身素质和专业水平。
2、主动参与多种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读部分幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习3--6岁儿童学习和发展指南纲要。
5、大练基础功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带 为了提升老师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师之间相互学习。本学期我和本班张老师结对，为立即的共同成长，特制订以下计划：
1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、重视日常工作的引导，立即指出张老师在日常工作中存在的部分问题，引导其立即改善。
3、听张老师的课，认真统计，根据一节好课的评价标准认真评课，立即指出张老师上课中的优缺点，对怎样改善提出合理化提议。
4、指导张老师怎样撰写教案、怎样进行二次备课、怎样撰写教学反思、观察统计和活动实录等。
5、指导张老师主动和父母沟通，并主动取得父母的支持和配合。
6、提议张老师多阅读部分幼教方面的书籍，在书籍中领会教育的真谛。
三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
2、对“园本专题活动课程”进行专题研讨，其中包含专题的选择，专题内容的生成，专题活动设计等。
以上是我制订的个人研修计划，我会在工作中主动发挥骨干老师的示范引领作用，努力提升本身的专业素养，做一名合格的幼儿老师。
老师出国研修计划 一、目标 根据“一流学校、一流师资、一流课程” 的标准，学校选派优异青年老师至国外著名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出老师应依据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展计划，主动投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。
二、任务 1、派出老师以旁听形式全程学习一门本科高年级或硕士专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
2、派出老师在外进修期间，应参与一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
3、派出老师应利用国外学术资源，为已(拟)负担的科研项目做好资料搜集等工作。
4、派出老师应主动帮助学校物色、联络引进人才的人选。
三、要求 1、派出老师结束校后，应向所在单位汇报进修结果，并提供课考勤证实及参与国际研讨会的邀请函。
2、派出老师在进修结束回校后，应经过学校组织的出国进修成效考评。
3、派出老师在派出前应和人事处签署派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议要求的服务期限。该服务期限不能冲抵派出老师原先和人事处约定的其它服务期限，二者