文档介绍：课时授课计划
审签编号16
授课时间及单元
授课专业及班级
组织教学:考勤、填写教学日志 1
基本课题:第十一章免疫学应用
教学目标: 、人工被动免疫、抗原抗体反应、凝
集反应、沉淀反应以及效价的概念。(重点)
。
、间接凝集反应、反向间接凝集反应
间接凝集抑制试验、单扩、ELISA的原理应用。(难点)
教学内容教学设计时间(分)
复习旧课:感染后肾小球肾炎的发生机理是什么? 4
第十一章免疫学应用
第一节免疫学防治
一、免疫学预防利用挂图并结合实例说明。 25
二、免疫学治疗 。 20
。
第二节免疫学诊断
一、抗原或抗体的检测
反应的特点。 10
凝集反应。
其它试验的机制。
二、免疫细胞及其功能检测简介。 5
小结:? 4
?
布置作业与预习 1
作业:简述常用的免疫学检查方法。
预习:实验五免疫学实验(二)
课后分析
第十章免疫学应用
免疫学防治
免疫学预防
(一)人工自动免疫:是给机体输入疫苗或类毒素等抗原物质,刺激机体产生特异性免疫力。临床多用于预防。
生物制品:人工免疫用的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞等制剂以及免疫诊断用品,都来源于生物体,所以统称生物制品。
人工自动免疫常用生物制品:
疫苗:包括死疫苗、活疫苗。
(1)死疫苗
制备:选用免疫原性好的标准微生物人工培养后,用物理或化学方法杀死或灭活后制成。
种类:伤寒、霍乱、百日咳、流脑、乙脑、斑疹伤寒及钩体等疫苗。
(2)活疫苗
制备:用减毒或无毒的病原微生物制成。
种类:卡介苗、麻疹、脊髓灰质炎疫苗等。
死疫苗和活疫苗的比较
区别点
死疫苗
活疫苗
制剂特点
死、强毒株
活、无毒或弱毒
接种剂量和次数
量较大、2-3次
量较小、1次
保存及有效期
易保存、有效期约1年
不易保存、4℃冰箱内数周
免疫效果
较低、维持数月-2年
较高、维持3-5年甚至更长
类毒素:常用的有白喉、破伤风类毒素。
新型疫苗:包括亚单位疫苗、合成疫苗和基因工程疫苗。
(二)人工被动免疫:是给机体输入抗体,使机体获得特异性免疫力。
临床上主要用于治疗和紧急预防。
表人工免疫的比较
自动免疫
被动免疫
过继免疫
输入物质
抗原
抗体
致敏淋巴细胞或其产物
免疫力出现时间
1-4周后生效
注入后立即生效
较快
免疫力维持时间
数月-数年
2-3周
不确定
用途
多用于预防
多用于治疗或紧急预防
多用于治疗
人工被动免疫常用生物制品:
抗毒素:
制备:通常用类毒素给马多次注射,待马体内产生大量抗毒素(抗体)后采血,经分离血清再提纯、浓缩而成。
用途:治疗或紧急预防。
种类:破伤风抗毒素、白喉抗毒素等。
人丙种球蛋白:
制备:有健康产妇胎盘血或正常人血浆中提取制成。
种类:人血浆丙种球蛋白、胎盘丙种球蛋白。
用途:用于麻疹