文档介绍：
语文园地 教学目标 1 知识和能力 1 了解古典名著的语言和现在的白话文的不一样之处 掌握 部分了解词句的方法 2 琢磨作者刻画人物的方法及其妙处 领会经典名著中语 言的魅力 3 积累古诗 鸟鸣涧 2 过程和方法 1 经过品读课文选段 分析好词佳句 琢磨作者的思想感情 2 经过多个方法 如联络上下文 了解历史背景 结合日常 积累等猜测词句的意思 3 情感和价值 领会经典名著的魅力 激发学生阅读名著的爱好 教学关键 掌握部分了解词句的方法 琢磨作者刻画人物的方法及其妙 处 领会经典名著中语言的魅力 积累古诗 鸟鸣涧 教学难点 领会经典名著的魅力 激发学生阅读名著的爱好 教学准备 老师 准备多媒体课件 课时安排 2 课时 第一课时 教学过程老师批注 一 谈话引入 本单元我们赏析了四篇古典名著 有出自 三国演 义 的 草船借箭 有出自 水浒传 的 景阳 冈 有出自 西游记 的 猴王出世 还有出 自 红楼梦 的 红楼春趣 经过学****我们领 略到了浓浓的经典名著语言的魅力 不过在学****的过程中 我们也发觉了古典名著的语言和现在 的白话文有一定的差异 那么 怎么能让我们更加好 地了解名著内容呢 下面让我们一起探讨一下 吧 课件出示教学内容 二 交流平台 1 你掌握了怎样了解词句的好方法呢 和同学交 流 生汇报 师合适补充 依据上下文猜测 有时候不 需要逐字了解 猜出大约即可 2 师出示课文例句 学生分析怎样了解它 每受天真地秀 日精月华 感之既久 遂有灵通 之意 3 这么的语言还有很多很多 找到这么的描写 读 一读 品一品 同桌之间交流探讨 全班汇报 4 阅读概览 1 交流 阅读浏览表 内容 2 全班交流 师随机完善知识树 5 片段分享 关键汇报 分享对文本感爱好的体验 三 小结 本节课我们经过多个方法赏析了古典名著的语 言 了解语言的方法还有很多 让我们在以后的学****中继续体会吧 四 部署作业 选择自己感爱好的一部名著 再读一遍 感受语言 的魅力 第二课时 教学过程老师批注 一 谈话导入 古典名著之因此是经典 除了小说跌宕起伏 让人 意犹未尽外 栩栩如生的人物也是关键 现在让我 们继续将眼光定格在小说中的出色句段 在这些 句段的品读中走近人物 二 词句段利用 1 你知道下面的词语现在的说法吗 课件出示词语 学生自由读一读 说一说你的了解 生自由汇报 2 再找一找书中类