文档介绍：高中政治必修一框架高中政治价格变动的影响教学设计
一、设计理念和思绪 教学理念 在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验，重视用生活化的情境来展现问题，提供学生探究的平台和路径。这么处理教材，符合新课程生活化的理念，以学生“学”为主，学生在一定的情境和社会经济背景下，借助老师和学****伙伴帮助，利用必须的学****资源，经过知识建构的方法而取得的，贴近现实、贴近生活、贴近社会，从现象到本质，从详细到抽象，从个性到共性，从感受到认知，符合学生的认识秩序，使学生在更轻松的学****环境下达成教学目标。
教学思绪
1回归生活世界。力争从学生已经有的生活经验出发，经过案例分析、资料阅读、图片欣赏、实践探究等，架设生活和教材的桥梁，引导学生主动参加，让她们在真实情境体验中生成知识而不是展现现成的知识。
2强调学生的主体性，关注学生的全方面发展。学生是教学活动的主体，是课堂的主人，因此应该充足发挥她们的作用，让她们在主动参加、愉快体验中关注生活，关注社会，进而提升学生的综合素质。
3构建开放互动的课堂。在教学过程中实现教和学的交往、互动。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，老师和学生分享相互的思索、经验和知识，交流相互的情感、体验和观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
二、教材内容地位简析
价格变动的影响是人教版新课程经济生活必修教材的第一单元第二课多变的价格的第二框，在理论方面是承接了第一框介绍影响价格的多种原因以后的一个新的内容。影响价格的原因承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后经济生活的学****打下牢靠的理论基础，所以，本框题在经济生活中含有不容忽略的主要的地位。本课出现了很多新的诸如“生活必须品和高级耐用消费品、相近替换品和互补商品”等新名词，这对任课老师的专业理论水平是一个很大的挑战。所以在处理教材之前，首先是老师怎样更新自己原有知识体系的问题，其次是任课老师怎样引导学生能够利用这部分的知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达成知行的统一。
三、教学重难点判定
关键价格变动对大家生活的影响——价格变动对互替产品和互补产品的消费量的影响。
难点价格变动对大家生产的影响——价格变动是怎样影响市场和企业调整生产。
原因分析因为课程标准中本框的主要内容目标就是“评述商品和服务价格的改变对我们生活的影响”而价格变动对大家生活、生产的影响这一知识点对实现这一内容目标含有主要意义；另外该知识点比较贴近学生生活实际。“价格变动对生产经营的影响”应该是本框的难点，因为价格变动对生活的影响在学生日常生活当中存在比较普遍，而生产经营在高中学生的世界里比消费和购物要远一点，因此从知识本身的逻辑和学生本身的认识水平看，这一知识点应该算是难点。纵观第二课的两框，第一框为重难点，第二框的总体难度要远低于第一框，学生在掌握了第一框的基础上来学****第二框的内容总体上是没有问题的。
四、教学目标预设
知识目标
1了解互为替换品、互补商品的含义。
2了解价格变动后，了解三种情况下，对商品的不一样需求。
3识记价格变动，企业的应对策略。