文档介绍：山东建工学院附属小学设计
班级:
指导教师:
制定时间:
一教学目的
1、通过该课程设计,了解和掌握学校建筑设计的基本要求和设计规律,强化设计的整体概念;
2、通过该课程设计,了解公共建筑设计中日照间距、绿化率、容积率等基本概念。
3、通过对学校建筑的分析和设计实践,学会对复杂的公共建筑进行功能布局和流线组织,初步接触群体建筑的形体组合及空间组织

4、树立对室内外空间综合考虑的整体意识。
二基地条件
基地位于山东建筑大学原老校区(和平校区)西北侧,具体环境状况详见地形图。
三设计要求
校园内建筑面积要求如下:
房间名称间数使用面积 M 2 / 间
1 普通教室 18 52-62
2 音乐教室 2 67
3 乐器室 2 18
4 自然教室 1 80
5 仪器准备室 1 36
6 合班教室 1 150
7 放映器材 1 21
8 藏书室 1 60
9 学生阅览室 1 80
10 教师阅览(兼会议室) 1 60
11 计算机实验室 1 80
12 准备室 1 18
13 美术教室 1 80
14 教具室 1 36
15 书法教室 1 80
16 语言教室 1 80
17 准备室 1 18
18 科技活动 2 36
19 体育器材及办公、更衣 1 72
20 学生厕所、饮水 1 105 (总共)
21 党政办公、广播社团 7 18
22 教学办公 8 18
23 修理间 1 28
24 传达值班 1 22
25 单身宿舍 1 42
26 总务库 3 18
27 教工厕所 1 28
合计 2372 ~ 2552
门厅、休息厅、走廊、楼梯间等交通、半室内活动空间面积另计。因与建工学院相邻近,部分设施可借代使用,教工食堂及浴室不再单独设置。总建筑面积不得超过 3400M2 。
平面布置分区明确,功能合理,并在使用上有一定灵活性,建筑形象应考虑地段环境特点,适合其性格特征,活泼新颖。
校园内应布置运动场(考虑 200M 环道)、球类场地、健身场地和低年级游戏区,以及种植试验园。
四设计成果
1 ,平、立、剖面图 1 : 200 ,总平面图 1 : 500 ;教室布置平面 1 : 50 (要求有相应视线分析)、透视图、功能分析图、设计说明。
2 ,图幅: 550 X 800
3 ,图纸表现全部水彩渲染,可考虑借助工作模型辅助设计构思及成果表达。
五设计要点(评分要点)
1 .对场地条件的分析是否到位,建筑及室外场地的总体布局及流线组织是否合理。对室外场地的布置以及与建筑造型的结合是本次课程设计的重要内容和评