文档介绍：[新课标高三生物选修一知识点]高三生物选修一知识点
生物选修一书本中，有些知识点需要高三学生认真的复****下面是xx给大家带来的高三生物选修一知识点，期望对你有帮助。
高三生物选修一知识点：月季的花药培养
被子植物的花粉发育被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分。花药为囊状结构，内部含有很多花粉。花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，所以，花粉是单倍体的生殖细胞。被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。在小孢子四分体时期，4个单倍体细胞连在一起，进入单核期时，四分体的4个单倍体细胞相互分离，形成4个含有单细胞核的花粉粒。这时的细胞含浓厚的原生质，核在细胞的中央(单核居中期)。伴随细胞不停长大，细胞核由中央移向细胞一侧(单核靠边期)，并分裂成1个生殖细胞核和1个花粉管细胞核，进而形成两个细胞，一个是生殖细胞，一个是营养细胞。生殖细胞将在分裂一次，形成两个精子。
注意：①成熟的花粉粒有两类，一类是二核花粉粒，其花粉粒中只含花粉管细胞核和生殖细胞核，二核花粉粒的精子是在花粉管中形成的;另一类是三核花粉粒，花粉在成熟前，生殖细胞就进行一次有丝分裂，形成两个精子，此花粉粒中含有两个精子核和一个花粉管核(营养核)②花粉发育过程中的四分体和动物细胞减数分裂的四分体不一样。花粉发育过程中的四分体是花粉母细胞经减数分裂形成的4个连在一起的单倍体细胞;而动物细胞减数分裂过程中的四分体是联会配对后的一对同源染色体，因为含有四条染色单体而称为四分体。③同一生殖细胞形成的两个精子，其基因组成完全相同。
产生花粉植株的两种路径经过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)通常有两种路径，一个是花粉经过胚状体阶段发育为植物，另一个是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种路径之间并没有绝正确界限，关键取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
注意：①不论哪种产生方法，全部要先诱导生芽，再诱导生根②胚状体：植物体细胞组织培养过程中，诱导产生的形态和受精卵发育成的胚很类似的结构，其发育也和受精卵发育成的胚类似，有胚芽、胚根、胚轴等完整结构，就像一粒种子，又称为细胞胚。
影响花药培养的原因诱导花粉能否成功及诱导成功率的高低，受多个原因影响，其中材料的选择和培养基的组成是关键的影响原因
·亲本的生理情况：花粉早期是的花药比后期的更轻易产生花粉植株，选择月季的初花期。
·适宜的花粉发育时期：通常来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高
·花蕾：选择完全未开放的花蕾
·亲本植株的生长条件、材料的低温预处理和接种密度等对诱导成功率全部有一定影响
·材料的选择：选择花药时，通常要经过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的最常见的方法是醋酸洋红法。不过，一些植物的花粉细胞核不易着色，需采取焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色
·材料的消毒
·接种和培养：灭菌后的花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，并立刻将花药接种到培养基上。在剥离花药时，要尽可能不损伤花药(不然接种后轻易从受伤部位长生愈伤组织)，同时还要根本去除花丝，因为和花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，通常每瓶接种花药7～10个,培养温度控制在25℃左右,～30天培养后,会发觉花药开裂,长出愈伤组织或形成胚状体。将愈伤组织立即转移到分化培养基上，方便深入分化出再生植株。假如花药开裂释放出胚状体，则一个花药内就会产生大量幼小植株，必需在花药开裂后立即将幼小植株分开，分别移植到新的培养基上，不然这些植株将极难分开。还需要对培养出来的植株做深入的判定和筛选。
植物组织培养技术和花药培养技术的相同之处是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基础相同。二者的不一样之处于于：花药培养的选材很主要，需事先探索时期适宜的花蕾;花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要立即更换培养基;花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些全部使花药培养的难度大为增加。
高三生物选修一知识点：微生物的试验室培养
培养基：大家根据微生物对营养物质的不一样需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。
培养基根据物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固剂琼脂(是从红藻中提取的一个多糖，在配制培养基中用作凝固剂)后，制成琼脂固体培养基。
微生物在固体培养基表面生长，能够形成肉眼可见的菌落。依据菌落的特征能够判定是哪一个菌。液体培养基应用于工业或生活生产，固体培养基应用于微生物的分离和判定，半固体培养基则常见于观察微