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《杜鹃圆舞曲》教案.doc

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《杜鹃圆舞曲》教案.doc

文档介绍

文档介绍:《杜鹃圆舞曲》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是我精心整理的,仅供参考,大家一起来看看吧。

  1

  (教学内容)

  欣赏《杜鹃圆舞曲》

  (教学目标)

  1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。

  2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。

  (教学重点)

  感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲

  (教学难点)

  感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点

  (教具准备)

  打击乐器、欣赏磁带等

  (教学设计)

  一、常规训练:律动《骑上我的小红马》

  学生听音乐表演,创设良好的教学氛围

  二、节奏拍击

  1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?

  2、生:行!

  3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏),分别拍击不同节拍、合奏拍击

  三、欣赏《杜鹃圆舞曲》

  (一)导入欣赏曲

  1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?

  2、师播放乐曲前一小段

  生:是“咕咕”叫的小杜鹃。

  3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分?

  4、出示课题:《杜鹃圆舞曲》

  5、初听全曲

  6、交流讨论结果

  生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。

  师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。

  (二)分段欣赏乐曲

  1、初听第一部分。

  教师弹奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪。

  2、复听第一部分。

  看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。

  3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪

  4、初听第二部分。

  情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪。

  5、复听第二部分。

  用优美的动作再一次感受乐曲。

  6、初听第三部分。

  第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?

  7、复听第三部分。

  我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪?

  8、复听全曲。

  自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲。

  (三)表现乐曲

  1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添色彩。

  要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,

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