文档介绍：《节节虫》课后反思
本课通过激趣导入、探究新知、艺术实践、展示与交流、拓展延伸，引导学生探究、实践、交流、拓展，培养学生思考，动手，合作，创新能力。鼓励学生积极思考，自行探究，增强学生的主体意识、互助意识、参与合作意识。实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果良好。
总的来说本节课有以下成功方面
1、多媒体课件的使用恰到好处，提高课堂效率。
低年级学生活泼好动，注意力集中时间短暂，多媒体课件的恰当使用，以其形、声、色为一体的视觉冲击吸引学生注意力，提高了课堂效率。
2、充分体现学生主体地位，让学生成为课堂主人。
新课程倡导把课堂还给学生，在本课中，我只担当一个课堂引导者，而让每一个学生主动参与其中，成为课堂主体，让学生积极讨论，充分参与，主动动手，大胆创新，培养了学生的探究精神和创新意识。
3、小组活动活泼有序，有合作，有分工，有默契，有创新。
在艺术实践环节中，学生根据个人爱好，课前准备课堂材料，我根据情况将学生分为四组，学生在制作中，相互合作、集思广益不断创新，作品质量让人眼前一亮。
4、美术、音乐贴切结合，课堂环节渗透环保教育。
本节课开始用音乐导入，为学生创造轻松愉悦的氛围，也为学生很快进入课堂秩序打下基础。在学生制作过程中，不断鼓励学生多用
废弃物品完成作品，在拓展延伸环节，教育学生变废为宝，在生活中处处留心，时刻有环保意识在心中。
本节课还有以下不足：
在本课教师小结的环节中，对优秀作品应该有一些鼓励性的语言，由于时间关系，我没有进行细致点评。
我将在今后的教学中不断总结，积极创新，让自己继续成长。