文档介绍：讶￡解茁尤李硕士学位论文军校教员自我效能感、社会支持和工作倦怠现状及关系研究妊Я公开中图分类号:密级:学校代码:研究方向:应用心理学作者姓名:王欣指导教师:王桂平副教授学科专业名称:基础心理学论文开题日期:年
论文作者┟氩指导教师确认┟:它论文作者┟:刁乃坟C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文版权使用授权书辏涸拢琹禄修¨年T拢琽日叱¨年丁辏墼拢本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。指导教师┟:。
摘要葱=淘贝嬖诓煌潭鹊墓ぷ骶氲「校庸ぷ骶氲〉娜鑫壬侠纯矗=进入世纪以来,军队院校教育已成为决定军队现代化建设和未来战争成败的关键因素。军校教员作为开展军校教学活动的主体之一,具有军人和教师的双重身份。他们所从事的工作既有教师职业的一般特点,又有军人职业的特殊性。这就要求他们除了要具备地方高校教师的基本素质之外,还要有军校教员必须具有的高度组织纪律性和奉献牺牲精神。教师和军人的双重身份,使军校教员承受着双重的心理压力。因此,探讨军校教员在压力下的自我效能感、社会支持、工作倦怠感具有重要的理论意义和现实意义。本研究的主要目的是考察军校教员自我效能感、社会支持和工作倦怠各自的现状、影响因素以及这三者之间的关系,以便为军校教员心理健康水平的维护和调适提供科学依据。研究采用问卷法调查了石家庄市某军校的淘保ü讲罘治觥⑾喙胤治和回归分析等统计方法得到以下结论:=淘弊芴遄晕倚芨邢喽越细撸谛员稹⒅俺坪图际醯燃兜热丝谘П淞可存在显著差异。=淘弊芴寤竦蒙缁嶂С纸细摺V鞴壑С指哂谌üD#ǹ凸壑С趾椭С利用度都低于全国常模。社会支持在性别、婚姻、年龄、职称、工作年限和技术等级等人口学变量上存在显著差异。员存在轻度的情感耗竭、中度的人格解体、重度的成就感低落。工作倦怠及各维度在学历和职称等人口学变量上存在的显著差异。缁嶂С钟胱晕倚芨兄涑氏灾喙兀晕倚芨泻凸ぷ骶氲≈涑氏灾负相关,社会支持与工作倦怠之间呈显著负相关。社会支持和自我效能感对工作倦怠有显著的预测作用。=淘鄙缁嶂С炙降母叩筒唤鲋苯佑跋炱涔ぷ骶氲〕潭龋一雇ü渥我效能感的作用间接影响工作倦怠,即自我效能感是社会支持和工作倦怠之间的中介变量,它在社会支持与工作倦怠的关系中起中介作用。关键词:自我效能感社会支持工作倦怠军校教员
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目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·工作倦怠研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·:⋯⋯⋯⋯⋯⋯·ぁ自我效能感、社会支持和工作倦怠之间相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯侍獾奶岢鲇胙芯考偕琛研究问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主要研究内容与研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯糠椒ā研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·研究程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,数据处理与统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··芯拷峁军校教员自我效能感的研究结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校教员社会支持的研究结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校教员工作倦怠的研究结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校教员自我效能感、社会支持和工作倦怠之间相关研究结果⋯⋯⋯⋯⋯治鎏致邸军校教员自我效能感特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校教员社会支持特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”⋯⋯⋯⋯⋯·军校教员工作倦怠特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校教员自我效能感、社会支持和工作倦怠三者的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯意见建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··············································‘···⋯⋯······⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·······················●··ぁぁぁぁぁぁぁ!!!ぁ!!ぁぁ·······童鼙:.¨·································‘。······‘····’。。‘‘············●.‘
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