文档介绍：六年级数学下册的知识点
[说明]
知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我，却不会给他们光明、不会为他们指出道路。下面我给大家分享一些六年级数学下册的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
六年级数学下册的知识1
负数
1、负数的由来：
为了表示相反意义的两个量如盈利亏损、收入支出……，光有学过的0 1 ……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负
2、负数：小于0的数叫负数不包括0，数轴上0左边的数叫做负数。
若一个数小于0，则称它是一个负数。
负数有无数个，其中有负整数，负分数和负小数
负数的写法：
数字前面加负号“-”号，不可以省略
例如：-2，-，-45，-2/5
正数：
大于0的数叫正数不包括0，数轴上0右边的数叫做正数
若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有正整数，正分数和正小数
正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。
例如：+2，，+45，2/5
4、0
既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限
负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大
5、数轴：
6、比较两数的大小：
①利用数轴：
负数<0<�正数 或 左边<�右边
②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大
1/3>1/6 -1/3<-1/6
六年级数学下册的知识2
第二单元 百分数二
一、折扣和成数
1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。
通称“打折”。
几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪，
六折五==65/100=65﹪
解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多少百分之几几分之几的数的解题方法进行解答。
商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪
商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪
2、成数：
几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪
八成五==85/100=80﹪
解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多少百分之几几分之几的数的解题方法进行解答。
这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪
今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪
二、税率和利率
1、税率
1纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。
3应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
4税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
5应纳税额的计算方法：
应纳税额=总收入×税率
收入额=应纳税额÷税率
2、利率
1存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
2储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
3本金：存入银行的钱叫做本金。
4利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
5利率：利息与本金的比值叫做利率。
6利息的计算公式：
利息=本金×利率×时间
利率=利息÷时间÷本金×100%
7注意：如要上利息税国债和教育储藏的利息不纳税，则：
税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×1-利息税率
税后利息=本金×利率×时间×1-利息税率
购物策略：
估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。
购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案
学后反思：做事情运用策略的好处
六年级数学下册的知识3
第三单元 圆柱和圆锥
一、圆柱
1、圆柱的形成：圆柱是以