文档介绍：参加“名师之路”高校课堂教学研讨会心得体会
2013年10月18日，我有幸参加了“名师之路”暨中小学高效课堂教学研讨会。在这既紧张又充实的几天里，我分别领略了唐彩斌、徐长青、牛献礼、贲友林、潘小明、周卫东等几位数学名师的不同教学风采，着实被他们的教学魅力所折服。不仅感受到了授课教师对学生、对生活、对教育那份深情而纯真的爱；更嗅到了从他们身上散发出来的深厚知识储备气息；尤其是整个课堂中渗透的促进学生身心发展和提升数学兴趣化教学让我记忆深刻。
浙江省新思维教育科学研究院院长唐彩斌老师能有效改变课程实施过于强调接受学****死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学****方式。对于《长方体表面积体积复****这节课，唐老师能逐层深入，由易到难，能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考， 引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。引导学生在变化中寻不变，能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学****使接受与探究相辅相成，学生的学****境界更高，学****效果更好。至于唐彩斌老师的讲座，听后就感觉一位老师要有魅力，要有学识魅力和人格魅力。天津红桥区著名特级教师徐长青与陕西电子科技大学附属小学老师杨翊同课异构，共同展示了两种截然不同风格的同一节课《烙饼中的数学问题》，杨翊老师展现的是我们绝大多数老师的授课风格，而徐老师则整节课表情丰富以说相声的方式和学生轻松愉快的共同完成了这节课的内容（统筹与优化），在对比中我们深刻的体验到，徐老师在教学活动设计上，每个环节都渗透着有趣的知识及方法，将我们所要解决的问题以游戏的形式呈现给学生，学生在做游戏的过程中
通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，留意指导学生自己得出结论。这节课给人以深刻印象，幽默、风趣，整堂课大家都在接受着艺术的熏陶，也给学生留下了记忆碎片（如：锅来喽！）。中学高级教师牛献礼老师的《追寻“数字编码”的教学价值》这一课更是诸多课题中的难点，在与学生沟通过程中了解到学生已经会编，牛老师灵活应用教案，教学生所需，整节课学生都听得津津有味。