文档介绍：22富饶的西沙群岛
教材分析：
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。
本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。
教学目标：
1会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
4摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学重点：
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
教学难点：
读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。
教学时间：三课时
第 一 课 时
教学目的：
认识本课生字新词，联系上下文理解词语的意思。
知道西沙群岛的地理位置，了解西沙群岛的特点：风景优美，物产丰富。
教学重难点：
初步感知课文，对课文有个总体印象。
课前准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入：
1、多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？这是
一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？
2、多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！美吗？
如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。
二、预****检查
检查自读情况,同学们读得真认真，现在考考你们的生字能否过关。
A、检查生字新词（课件出示）
多媒体出示带生字的词语。指名认读，教师帮助正音。齐读、开火读。
B、同学们的生字已经过关了，让我们再来进入下一关，朗读课文自己喜欢的段落。（说说为什么喜欢这自然段。）
 三、教学课文1--3自然段
1、课文是从哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美、物产丰富
2、课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的？（反馈，板：海水、海底、海滩、海岛）具体描写这两方面的？
（一）学****课文第2自然段：
西沙群岛这么美，老师先带你们去看看海水吧！（出示课件）请同学们自由读读第二自然段，并出找出你认为最能说明海水美丽的词语。
1、指名读第二自然段，找出你认为最能说明海水美丽的词语。—— 五光十色，瑰丽无比（解释）*随机板书
2、课文又