文档介绍：老鼠咬死猫老鼠咬死猫罗定第一中学董冀宁??据据《《深圳风采周刊深圳风采周刊》》报道,不久前浙江嘉定徐行报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。被老鼠活活咬死了。??德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质质————这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。审题指导:由果导因审题指导:由果导因??关注结局关注结局: : ““小猫被老鼠活活咬死小猫被老鼠活活咬死””??关键词句:捕鼠的能力也就越来越差关键词句:捕鼠的能力也就越来越差→→家家养,有充足的食物养,有充足的食物??对象: 对象: 主人主人与与小猫小猫??分析类似的材料时,我们要把握这样一个分析类似的材料时,我们要把握这样一个原则原则————一切非人的东西都要联想到人; 一切非人的东西都要联想到人; 个别人的东西要联想到现实生活中的很多个别人的东西要联想到现实生活中的很多人。人。??1 1、青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优、青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力裕等,逐渐丧失了自食其力的能力??2 2、和材料中的、和材料中的““猫猫””一样,人在安乐的环境一样,人在安乐的环境中,什么都不用做,不求进取,也会使人中,什么都不用做,不求进取,也会使人失去生存的能力失去生存的能力立意指导: 立意指导: ??1 1、立足于小猫、立足于小猫安乐的环境,会使人失去安乐的环境,会使人失去生存的能力(人在优越的环境中的成长问生存的能力(人在优越的环境中的成长问题) 题) ??2 2、立足于主人、立足于主人只有放手让孩子在生活的只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。(教育的问题) 力。(教育的问题) 安于舒适,终临危机安于舒适,终临危机??温室之花温室之花, ,安于温暖舒适安于温暖舒适, ,却在风雨面前丧失了挺立却在风雨面前丧失了挺立的能力;家中爱猫,安于新鲜美味,终在老鼠面前丧的能力;家中爱猫,安于新鲜美味,终在老鼠面前丧失锐利的锋芒。花失坚强脊梁,猫失明目利爪,生存失锐利的锋芒。花失坚强脊梁,猫失明目利爪,生存危矣。危矣。安于优越的环境,会使人难以提高能力,最终安于优越的环境,会使人难以提高能力,最终面临生存危机。面临生存危机。??西施美艳,倾国倾城,勾践侍奉,毕恭毕敬。西施美艳,倾国倾城,勾践侍奉,毕恭毕敬。夫差夫差安于优越环境,不问国事,不思治国。他以为越国终安于优越环境,不问国事,不思治国。他以为越国终于臣服,他以为吴国傲视天下,所以他放纵歌舞,所于臣服,他以为吴国傲视天下,所以他放纵歌舞,所以他惰于朝政。以他惰于朝政。吴王不练兵,军队何来退敌之能?吴吴王不练兵,军队何来退敌之能?吴国不谋划,朝野何来帷幄之能? 国不谋划,朝野何来帷幄之能? 所以当越国雄起、勾所以当越国雄起、勾践重来之时,当身陷败局、回天无力之际,生存危矣, 践重来之时,当身陷败局、回天无力之际,生存危矣, 悔之晚矣!安于优越的环境,难免不思进取,自以为悔之晚矣!安于优越的环境,难免不思进取,自以为危机已除,忧患不存。危机已除,忧患不存。若在安逸中没有提高能力,就若在安逸中没有提高能力,就难以应付强大的危机, 难以应付强大的危机, 如夫差之吴国, 如夫差之吴国, ““天朝天朝””之大清之大清者,也难逃生存的危机。可悲!可悲! 者,也难逃生存的危机。可悲!可悲! “仲永生五年,未尝识书具”,天赋禀异的孩童提笔作诗立就,行文流畅,文采耀眼,众人惊叹,以钱币乞之。仲永之父安于财源不断的优越生活,仲永亦不懂“渠有活水才得清”的道理, “环谒邑人”,荒废学业,终于“泯然众人”。若仲永不安于优越的环境,或许仲永赋诗之能力可以突飞,或许中国文学之历史可以多一颗明珠,或许“方仲永”三字可以成为中华永久的骄傲。可当年安于优越环境,早早磨灭了仲永平步文坛的能力,他也无法在文坛中生存。可惜!可惜! ??盖茨盖茨坐拥上亿资产,微软称霸软件行业, 坐拥上亿资产,微软称霸软件行业, 可这个霸主未安于优越的环境,努力创新