文档介绍：宝宝的心理和智力发育，简称“心智”发育。如何让宝宝的心智发育更成熟，避免发生心理行为方面的问题，方凤教授在上海社区儿童医学指导工作中积累了很多好经验，值得爸爸妈妈借鉴。
有些宝宝经各种检查，大脑发育没有任何缺陷，做智力测试属高智商，但在以后的生活中却出现了学习、社交等多方面的困难。原因何在呢？
“心智”问题的关键所在
因为这些宝宝注意力不集中、记忆力差、多动任性、行为冲动、讲话不流畅、词不达意、易紧张、胆小、退缩、偏执等，所以学习能力较低或学习效率低，这是由于宝宝大脑功能发育不协调，大脑的整合功能不完善或不健全引起的，医学上称感觉统合功能失调。
感觉统合功能失调可以通过心理和感觉统合训练加以矫正，并且越早发现，矫正效果越好，否则将直接影响宝宝今后的学习和生活，严重者甚至影响一生。
不能等到宝宝上学后出现学习困难才想到看医生，最明智的做法是从婴幼儿时就观察宝宝是否存在影响心智问题的苗头，及早预防，切断问题的发展途径，为宝宝成才扫清障碍。
感觉统合失调的苗头
感觉统合失调的表现逐渐在宝宝成长中表现出来，所以症状比较隐蔽，时间比较长，不容易被察觉。但是，只要爸妈认真细致观察，一定能发现问题的蛛丝马迹。
速测
在下列项目中，如果有3项以上，就说明宝宝可能有感觉统合失调方面的苗头。
（1）宝宝醒着时总是爬上爬下，活动过多，无安静时刻；
（2）常心烦气躁，喜欢攻击他人，经常摔东西；
（3）特别喜欢玩旋转的游乐设施而不会感到眩晕；
（4）容易粘妈妈或固定的某个人，总要求抱着；
（5）怕陌生的人和环境；
（6）偏食、挑食，不喜欢吃蔬菜、水果，只吃软饭、喝牛奶等。
（7）极端害羞，不喜欢和小伙伴玩；
（8）怕黑，不喜欢在空屋内，到处要人陪着；
（9）换床或被子就睡不着觉；
（10）常吸吮手指或咬指甲，怕剪指甲；
（11）喜欢咬被角、咬衣物、咬玩具等；
（12）不喜欢被别人抚摸脸部、怕洗发和剪发；
（13）吃饭时常掉饭粒，口水多；
（14）语言不清、发音不佳、语言能力发展缓慢等。
家庭训练的项目&方法
?6?1梳头游戏
用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手，这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。
?6?1抓痒游戏
让宝宝躺在床上或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位（如手、臂、腿、背部等）也有强烈的反应，则需加强此游戏。可用刷子、海绵等刺激，摩擦手、脚、全身。
?6?1篮中寻宝
准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，爸妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2～3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。
?6?1箱中摸宝
准备一个空纸箱，上面开一小口（口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜），内装各种质地不同玩具或物体，如沙包、玻璃球、小动物玩具等等。爸妈讲1种玩具或物品的名称，让宝宝手伸进去抓取出来，并能准确报出名称。
?6?1按摩足底
把沙