文档介绍：回顾本单元知识
尊敬普通人
学****目标
1、识记生字词、理解课文内容
2、有感情地朗读课文，把握作者思想感情。
3、理解尊敬天底下一切善良的、诚实的普通人。
整体感知
1、用自己喜欢的方式通读课文，初步感知文章内容。
2、快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
整体感知
我会读
丑陋 企及 挫折 敌寇
浑浑噩噩 唉声叹气
微不足道 饱经沧桑
课文的主要内容我知道
本文通过列举各种应该尊敬的普通人，以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人的道理：应该尊敬普通人。
自主学****默读课文，独立思考）
1、本文写了哪些普通人？
（是什么人？）
2、他们为什么值得尊敬？
（怎么样做的？）
3、勾画句子，在旁边进行批注。
合作探究
在小组内将自己的读书感受、理解提出来，共同交流。
文章列举了哪些普通人？
为什么值得尊敬？
相貌平平或者丑陋的人；
能经受挫折和失败的人；
真诚待人的人；
热爱国家和民族的人；
拼死抗争的士兵；
关爱行人的司机；
提醒客人的服务员；
待人平等的老板；
默默无闻的科技工作者和工人；
进城的农民工和他们留在家乡的父母；
孝顺母亲的孩子；
关心下一代的退休老人；
自觉遵守交通规则的小伙子；
给领导挑错字的职员；
尊师爱友的下岗工人。
……
我尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪，进入新世纪，创造着美好的未来。