文档介绍：
新装根本不存在，可为什么众大臣、百姓、甚至皇帝都不敢说真话呢 ？
自学提示 1：
默读剧本第二场，边读边思考老大臣心里发生了什么变化？你是从哪些地方感受到的？（先读，然后勾画出重点词句，并做上批注）
1老大臣的内心发生了这样的变化：
先是________ 然后________________。
2、我是从________________句子感受到的。
老大臣
老大臣：啊？（吃惊地，用手扶眼镜）我怎么什么也没看见？
老大臣：（小声地）我的老天爷！难道我愚蠢吗？难道我不称职吗？我可绝不能让人知道这一点！
老大臣：啊？（吃惊地，用手扶眼镜）我怎么什么也没看见？
老大臣：（小声地）我的老天爷！难道我愚蠢吗？难道我不称职吗？我可绝不能让人知道这一点！
骗子乙：“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。
老大臣：“满意满意，非常满意！”
老大臣：“ 没有没有，我一定呈报皇上！我对这块布实在太满意了！”
试着给这两句台词加上舞台指示。
老大臣：啊？（吃惊地，用手扶眼镜）我怎么什么也没看见？
老大臣：（小声地）我的老天爷！难道我愚蠢吗？难道我不称职吗？我可绝不能让人知道这一点！
老大臣： “满意满意，非常满意！
老大臣：“ 没有没有，我一定呈报皇上！我对这块布实在太满意了！”
(两骗子上，来到空织布机前，做织布的动作。老大臣上) 老大臣：啊？（吃惊地，用手扶眼镜）我怎么什么也没看见？ 骗子甲：哎呀！老大臣来了，请进，请请请！请走近一点，仔细地看。
骗子乙：（指着空织机）这花纹美丽不美丽？这色彩漂亮不漂亮？ 老大臣：（小声地）我的老天爷！难道我愚蠢吗？难道我不称职吗？我可绝不能让人知道这一点。
骗子甲：您还满意吗？
老大臣：满意满意，非常满意！
骗子乙：您一点意见也没有吗？ 老大臣：没有没有。我一定要呈报皇上，我对这布料实在太满意！（老大臣下） 骗子甲、乙：我们非常高兴！您老慢走！（官员上）
分角色朗读：
官员：咦！(吃惊，张嘴，揉眼)我怎么什么也没看见？我并不愚蠢呀，大概是我不配有现在的官职吧!这也真够滑稽的!我绝不能让人看出这一点! 
骗子甲：您看这布料美不美? 
官员：美!美!太美了! 
骗子乙：您还满意吗? 
官员：满意!满意!太满意了!我一定如实向皇上呈报。
骗子甲乙：多谢您啦！ (官员下，两骗子继续做织、剪、缝的动作)
学法小结：
（读描写他们的句子）
（划出重点的词句）
（写下自己的感受）
（带着感受再去读）
通过抓住剧本中人物的台词、心理、以及舞台指示体会人物的形象。
自学提示 2：
按照以上学****方法，默读剧本第三场，边读边思考皇帝的内心发生了什么样的变化？你是从哪些地方感受到的？