文档介绍：心理健康演讲稿_小学心理健康演讲稿
健康的生活不但需要健康的身体，还有心理的健康。下面是xx为你整理的几篇小学心理健康演讲稿，期望能帮到你哟。
小学心理健康演讲稿篇一
同学们：
你们知道什么是健康吗? 健康不但仅是身体健康，其实也包含心理健康、道德健康。那么怎样才是心理健康的呢?
心理健康就是能够正确地认识自己，能够友好地和她人相处，能成功了不骄傲，失败了不气馁，勇于和困难作斗争，热爱生活、热爱大自然、爱学****不向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。
或许，听起来你们会觉的太深奥了!那我们来听一个儿童的小说吧!《钉子》的小说：有一个男孩有着很坏的脾气，于是她的父亲就给了她一袋钉子;而且告诉她，每当她发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地天天钉下的数量降低了。她发觉控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得轻易些。最终有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，她告诉她的父亲这件事，父亲告诉她，现在开始每当她能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最终男孩告诉她的父亲，她最终把全部钉子全部拔出来了。父亲握着她的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。不过看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成以前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。假如你拿刀子捅他人一刀，不论你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
人和人之间经常因为部分相互无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。假如我们全部能从自己做起，开始宽容地看待她人，相信你(你)一定能收到很多意想不到的结果....帮他人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。
那么请同学们认真倾听一个心理健康的小学生应该含有的行为表现。
一、 那么心理健康的儿童应该是什么样子的呢?
⑴活泼、开朗，喜爱和小伙伴玩耍，热爱学****热爱劳动，有自己的兴趣、爱好。(同学们当中有没有这么的儿童呢?我们大家来选多个儿童。)
⑵能同家庭组员、老师、同学之间能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对待全部的人。尤其是同学之间本着“宽容、了解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。(同学们当中有没有这么的儿童呢?我们大家来选多个儿童。)
⑶能够正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因为羡慕他人而怨天尤人，产生嫉妒、甚至带有攻击性行为，同时不易受社会不良现象的诱惑。(同学们当中有没有这么的儿童呢?我们大家来选多个儿童。)
⑷思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学****上有一定的毅力，能够正确的面对挫折。而且有很好的心理承受能力，能适应环境改变，乐于接收新生事物。而且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，勇于从哪里跌倒便从哪里爬起。
⑸同时，心理健康的小学生，应该含有良好的情绪，活泼、开朗，能够常常保持愉快的心态，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事。
一个外表看起来很好的一个苹果，假如里面生了虫子，过不了多久这个苹果就会烂掉，而我们儿童假如心理不健康了，对什么事情全部不会在意，总是愉快不起来，看什么全部不顺眼。
二、依据调查了解，通常我们把儿童们在学****过程中表现出来的不健康的心理归纳为多个方面：
(1)懒惰
不愿意写作业，不愿意劳动… …
(2)自控力差
课堂上总是管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见其余同学有个好东西，明知道不能乱拿他人的东西，可还是忍不住将伙伴的东西装进自己的口袋…
(3)逃学和厌学
这些小学生关键是对学****缺乏爱好，学****比较吃力，造成长久跟不上进度，有缺乏赶上去的勇气和毅力，老师也没能立即地给激励，挫伤了学生学****的主动性。所以，她们或在课堂上东张西望，神不守舍;或在下面偷偷看动画书或玩玩具;要么就在课堂上打瞌睡;或干脆逃学、旷课。
(4)人际交往问题
假如缺乏正常交往，就会使儿童无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和排除，影响了儿童正常的人际交往和心理需要，对小学生的心理健康是有害的。因为现在的小学生绝大多数为独生儿女，她们在家庭交往的对象多为***，在这种不协调的交往中，孩子经常是在“以自己为中心”的“顺境”下生活的，所以，学生普遍存在着较任性、固执、依靠性强的特点。从而致使小学生不能也不会和人正常交往。在和她人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，其结果是封闭自己。这种以失败而告终的交往还会在小学生和她人交往中迁移、淡化，加重人际交往的焦虑感。
愿同学们天天全部有好心情!相信自己：我能行!
小学心理健康演讲稿篇二
早上好!
我