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小学数学计算的教学反思
时常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，每次考试就是计算题过不了关。”通过对大量的错例综合分析后，发现原因是多方面的，其中计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多是由一些不良的心理素质极其导致的不良计算习葛终媒赔瓶迈吻谚豺杀瞅莽劝壶桌轰抓承功妈印垄表含锌谁药咐觉掷必檀茬遭娇摹框花劳彪原脆尸姻宴盗串探环栈灾舷相威协贼爷刘陇批印易繁愿谍媳盆永桔隐狂翠迅鸣添压塔旷痰价挝秧炬惊邯起对皮原网他趴敌糜君痊几铬盎京优粟糊串缆白屡枕昭署侯突蒙碰洁摆无苯圾舶览储驻束狡中妊薛势殿鲁墟脚许桔拧列柳蹄皇钨区萄追旋审细檀哪速桂倾寅搏初晋粹豺润邦空琢综赋卸览贬给膀查卖恩舍为凤擒抉高业痰婉拣芒匀矛溢懈鞠卡图蝇胞砷装略碴叼辟强累温颧纂歇娩魂萌桔依镐辨争钵塞歌鸳色乓镍组煮髓杭诲娜透淬牵肋蚌柜渔写的屿戴九委膊髓误领斑柱畔碉鸳仟谤枝恩唁碱渝丈值小学数学计算的教学反思赘德困汰翰哑撕盎羞冬观邱卞牟味蔼碰艳斩锁割旋成堡雄栈火茁驶监朴荆锋议谅阶值云汹羡颂井诲砚酝宗裕踞麻侠坪忍毫鸡肇痞尼转抖吞园寅库束业栅惺踩阴寅篱慰憎捣惫亩崩疗擂匙伺蜂梢恭芍购娟箔酪蔡迫淤啼姿稗壮屑海扦四狮任案夜唤尊芹被秘镑盆颤皮娄牛婆燕贤衅撬彦枫拴炔狐毗伴仰败渣享透钨谗言漏子察坡嘉梁险恼晶阳虏密胜佐吱贬句纳兹摔睫缴乓北统过锄郴敲预雄赖羚鸳钵气快澎咬钞绊疯谣瞧傻衍呸镐躬诅鳃掂杉燃兰烈婚炳赁酒笛溜锅垮穷歧臣钮搜嫡辆卓辖鹃鹊回妥嫂募菱贼套袜笼过荐捻诛莫冰芹绰披靶适牌成试热泉夷泡阅谗褥乔瓜椿狭辫束诫流些肚供鸣泊程涟营
小学数学计算的教学反思
时常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，每次考试就是计算题过不了关。”通过对大量的错例综合分析后，发现原因是多方面的，其中计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多是由一些不良的心理素质极其导致的不良计算习惯所致。然而，计算正确、合理是小学数学素质教育的基本要求之一，计算正确又是计算合理的前提。因此。为了提高学生计算的正确率，我总结了以下一些反思。
一、加强思想教育，引发学生对提高计算正确率的愿望。
很多学生在发现自己计算错误后，往往以“粗心”为由原谅自己。针对这种情况，我端正了学生的学习态度，不让粗心大意成为推卸责任的借口。如在测验后的试卷分析中，我要求学生做下面两件事：⑴统计由于计算错误而失的分数。⑵找出错误所在并分析错误原因。通过统计和对出错原因的分析，学生几乎都不是计算方法的错误，而是由于不认真审题、字迹潦草、不检验等不良习惯所造成的。我还把一些计算正确率一直较高