迷人的秋色.ppt

文档介绍：15 迷人的秋色
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学****目标
　 、背诵课文。　，激发学生热爱秋天的情感。　　
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整体感知：

自由朗读课文，找出文章的中心句
好一派迷人的秋色
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思考：

课文哪几个自然段写水果？具体写了几种水果？
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柿子
苹果
山楂
葡萄
水果名称
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思考：

默读课文第3、4、5自然段，一边读一边把描写水果的句子用横线画出来。
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柿子
苹果
山楂
葡萄
水果名称
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填空
　(1)你们瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，（　 　　）。
　(2)山楂树上，缀满了一颗颗（ 　　　　 ）。
　(3)而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（　　　　 　）。
　　这三个句子都采用什么方法来写柿树、山楂、苹果的？请你也试着说一个比喻句。
简直像一片火
活像一串串紫色的珍珠
红玛瑙似的果子
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讨论
　　秋色多姿多彩，为什么作者只选取
了“瓜果遍地”的秋果来写呢？
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思考：
秋天还会有哪些迷人的景色呢？
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