文档介绍:同课异构我与名师面对面心得体会是教师参加同课异构研讨活动,听名师讲课的新的感受,同课异构是一种新型的教学方式,更好地将教师专业知识与实践结合,更好地理解教材,下面是这篇同课异构我与名师面对面心得体会
同课异构我与名师面对面心得体会
感谢学校安排了这次同课异构活动,给我们提供了一个很好的学台,也感谢讲课老师付出的辛勤劳动,听完了13堂课,使我受益匪浅,向跨学科的各位教师和外语组同仁学习到了许多,更深刻认识到同课异构的优势。下面是我对同课异构活动的感想和对本学科同课异构的一些反思:
一、 同课异构的感想
通过听课学习和讲课,我发现同课异构对提高课堂教学有效性有很大帮助,它可以促进课堂优势互补,教师之间互相启发,智慧共享。而且同一课题便于教师理解教材,深入挖掘教材,通过同课异构的对比研究开展实质性的讨论与反思,可以促进教师的专业成长。通过同课异构活动也给我们教师“个人自备,分头施教”提供了一个很好的模式和学习范本。
二、 本学科同科异构的反思
优势:
1、 教学目标明确,重难点突出,课程构思巧妙,各环
节过渡自然,衔接紧密,讲解细致到位。
2、较好运用我校的“探究体验式”四步教学法,以学生成为主体,调动学生的学习积极性,时时关注了解学生的学习动态。
3、鼓励学生大胆质疑,培养他们的创新思维能力,让学生成为学习的主人。
4、教师具有较高的教学素质,教态大方、语言准确、流利、板书正规。
当然老师们的课堂上的精彩部分还有很多,以上是我感受最深,
今后还要继续学习,再接再厉做得更好。
三、 个人授课后的反思
有人说教师在不断地自我反思中成长。我认为自己就是这样在工作中不断地通过发现自己的不足,不断地思考学习成长 ,所以下面谈一谈自己在授课中的不足之处,以便日后能在教学中更加精益求精。
不足:
1. 尽管完成了授课的教学目标,学生在学过程中,深刻理解了需要掌握的内容。可在时间