文档介绍：初中语文阅读了解答问题的技巧教导:初中语文作文教导
在语文阅读中回复问题要求有很多，那么接下来就为大家整合了初中语文阅读教导之答问题。
答问题
所谓“答问题”，就是要让学生在依据语文阅读了解问题的要求往返答对应的问题，回复问题力争做到以下诸点：1、不可不答;不答则无分。学生只有回复阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读了解训练时，就必需向学生说明这一点，不可不答;不答则无分。2、不乱答;乱答也不得分。学生不联络语文阅读了解问题的要求往返答，我们称之为乱答题，乱答本质上是和学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读了解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读了解训练题线格乱说和乱说，因为学生乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读了解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回复全部不可能和老师的参考答案一模一样。语文阅读了解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。
所谓“持之有理”就是让学生依据问题能够说一个因此然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就能够酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基础考虑成熟以后，还需要注意一下表述的语言。语言简练明了，能达成事半功倍的效果;反复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题以后，假如时间许可，要重读全文内容，充满信心地进行复查。全部答案全部做完后，携带阅读了解的结果回归原文，检验答题有没有疏漏，研究其内在联络和逻辑关系，对照各题目推测判定，确保无误。
总而言之，笔者在语文阅读了解教学中发觉，很多学生因为不知道正确的解题方法和技巧的要领，往往失分较多，且大多失分很可惜，甚至于是无谓的失分。针对这一现象，笔者于是选题确立为《语文阅读了解题答题技巧初探》。笔者主张，教育科研的选题应该于课堂教学的实践之中;一样教育科研的结果也应该服务于课堂教学的实践。
语文网温馨提醒：上面的内容是初中语文阅读教导之答问题，聪慧的大家全部掌握技巧了吧。