文档介绍：小学数学知识点总结-人教版六年级上册
一、学****目标：
；
，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算；
，掌握求倒数的方法；
，会进行分数除法计算；
，知道比及分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值；
，掌握圆的特征；理解直径及半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。
，并能正确地计算圆的周长及面积。
二、学****难点：
，正确区分列和行的顺序；
，掌握分数乘整数的计算方法；
；
，圆周长公式的推导过程；
，求一个数是另一个数的百分之几的应用题；
“π”；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆；
。
三、知识点概念总结：
：分数的分子及分子相乘，分母及分母相乘，能约分的要先约分。
：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
：分数乘整数的意义及整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数及分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
：数形结合、转化化归
：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
：找一个分数的倒数，例如3/4，把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子，则是4/3，3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
：找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/12，12是1/12的倒数。
：
普通算法：找一个小数的倒数，，，即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/1
：也可以用1去除以这个数，，1/，，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。
：分数除法是分数乘法的逆运算。
：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
：及整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积及其中一个因数求另一个因数。
：，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a：b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a：b=c：d）。
所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例，是比的意义。比例有4项，前项后项各2个。
：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比的性质用于化简比。
比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。
比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。
：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。
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（1）意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。如：a：b这是比比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。a：b=3：4这是比例。
（2）比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质：比的前项和后项都乘或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积相等。比例的性质用于解比例。联系：比例是由两个相等的比组成。
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比的意义是两个数的除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。而且，比号没有括号的含义而另一种形式，分数有括号的含义!
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比和比例有着密切联系。比是研究两个量之间的关系，所以它有两项；比例是研究相关