文档介绍：第十五课: 明朝君权的加强七年级下册历史课件设计思路:本课件是初一历史课件。设计以提高课堂效率,突破教学重点、难点,实施我校“自主互动”教学为宗旨,综合情况如下: 一、以朱元璋画像的故事导入,激发学生兴趣。自主学****看课本:给学生提出学****任务,完成本课的预****并对知识点进行有意识记。二、穿越时空谋时政:突出本课教学重点,制作明朝加强中央集权的措施的图示一目了然;我来表演大家说:形象展示明朝加强集权的特有措施。并设计历史与现实这一环节,使历史课堂与学生现实生活连起来;在教学难点的突破上,我先出示“八股取士”这一先行教学组织,再用直观图片加以理解并回顾科举制的相关知识。三、七嘴八舌议明朝:在学生的议论中引入学生梳理本课知识。四、本课练****巩固知识。本堂课的总体设计是考虑学生学情,本着突出重点、分解难点,再拓展发散思维议明朝梳理本课知识,后进行练****来完成这节课大容量的知识巩固、迁移、运用。请你判断: 这两个皇帝是一个人吗? 第十五课: 明朝君权的加强七年级下册历史要求:请同学们用 4分钟的时间迅速看课本,并在课本上画出知识点,并进行有意识记。本课有两项内容:一、明太祖加强君权的措施二、靖难之役和迁都北京(一)明朝建立三要素建立时间: 1368 年建立者:朱元璋(明太祖) 都城:应天(南京) 分组讨论: 假如你是当朝皇帝朱元璋,你想采取哪些措施让所有的臣民伏首贴耳地听从皇帝的指令呢? (二)明太祖加强君权的措施(1)政治方面: 改革行政机构,加强君权①在地方,废行中书省,设三司②在中央,废除丞相,权分六部皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部(废除丞相,权分六部) 中央承宣布政使司提刑按察使司都指挥使司地方民政刑狱军政内阁制度锦衣卫(设三司) 明朝的中央集权明朝为加强专制,设立一项其他朝代所没有机构,看过表演后请你说说它的职权是什么?