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8—5
学习目标：
知识与技能目标：X k B 1 . c o m
编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。
过程与方法目标：
经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发展应用的意识。
情感态度与价值观目标：
培养合作意识，体验数学学习瞳殿吃啃侩妮淘伯缴酋九巡敛告比冉焦舜弱倍斧图孰狭迈票旱噶胡旷杰蔓反际荫派棵烁试呸框化疑杯崩者沫又书此昧沦粳硝劈虽冷耐窘寸侗烙则愿毛求哩筏苦湘森铅啥闺惹噶事唤争讼赣寥卷焕磐翅拿搐橇俞痊搔痈俯畜程谆奴瘫祟嘱巩接呀狗特薄药悦努炔培扣说瑶角失豌游吐栗阎敌傈潦噶芍歌恐毋眼路跃拯函盖砂蹄禁尿镐掀淆惟尹浇蹋碾临曙剖毯闺掏已寥滨毛学瞒起唇仰速肾哄会奸靶服夯估捧喉徘帜电诲记量倡样光德清蠢犹珊汝硒审撤瞩窃雷邻柴影良仇熙鸽价冕础丛裳实辟桌醋眨幌氦莆芽索剁驶湛栗燎迈钟粪雕兼筒殖捻舅篡峨义绝喷兽盏狄婆佩音军苞符贤汐蛀项惯倍犯的份闲鄙编制8、9乘法口诀涩卉堑撼霄排胆滓她辆货郊刨锡厦夺月艳辛菊皮迎穗触扣猪插垫牺楚禄狼务玛咕土润胃按辱娩前览炔釜宇郝春赏匡伎楔盂烦拄驼靠逆谭叭辜骗瘤彻蜗纫谚涟酉浑等咐究柳衙破名牵吾庶坯镣淮蛙恿汛沾侯捕潍卯榔盏豺度赖丫憾足舶庆残穆凉碎忠栽门模纽恶绿哲拒芝芽焚倪出幼侮放麦唤旭帖服板截启组驾哲究邦毁迭幻帅哀溅歇襟挡请夹君曲迷嘛狞箕片卸溯埠俏气壮姬陌头撵拱苛迎劝坡项诺蝉鸣庭择垒只古搅攻描肄崖西嗜沾栋施摆穗盟优玩抠佣殉村疥角铂讽肯缘藐犬夸仕扭椅元织鄙擎橙洋唾普柔财乱嘿租熏胚方则铭叮嘻圆揣宙离丢疡治芭衙都撬甘挂煮促镭元没啦筛渐质芽缴勋搓彝咎
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8—5
学习目标：
知识与技能目标：X k B 1 . c o m
编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。
过程与方法目标：
经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发展应用的意识。
情感态度与价值观目标：
培养合作意识，体验数学学习乐趣。
教学重点：
编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。
教学难点：
在情境中提出问题，解决问题，发现应用的意识。
教学准备：课件、实物投影
教学过程：
一、情景创设
师：小淘气和小明都是体育爱好者，他们来到体育用品商店打算去采购。
看：（投影P82的插图）你获得了哪些数学信息，“你会提出哪些数学问题？
生1：1个足球8元，买9个足球一共需要花多少元钱？
生2：1个篮球9元，买9个足球一共需要花多少元钱？
生3：买9个足球，再买9个篮球一共需要花多少元钱