文档介绍：讲座心得10篇
讲座心得讲座心得（1）: 讲座心得体会
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽 光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座， 不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面 的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随 机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教 学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我 颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临 床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临 床表现，再到预防预后，从旌痹到病因病机，从西医到中 医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿 疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪 浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医 药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中 医药的优势，要发奋学****不断的发扬提高。李教授扎实 的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维 的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现 了名师的大气。超拽网名
其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李
教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音， 答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学 生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交 流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维, 活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教 学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精 湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊 的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面 的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工 作学****中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想 精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构， 多学****勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像 他那样，不断探索研究，不断学****提高。
讲座心得(2 )：可爱名字
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上 一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮 吟响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天 讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个 总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全 力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头
看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的 几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个 大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就 业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次， 我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的 最大收获了。
1、 杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、 林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而 不在于知识的灌输，。
3、 自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到 借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落 实清楚。
4、 关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清 总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资 料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最 生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的 不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。 多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理 论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂 谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道 学家的说教。
5、 关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果
能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、 讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评 和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见一一在鉴赏幽默 作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽 默一一“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结 束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边， 微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、 这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙 贴海报、照相等，在此谢过！
讲座心得(3)：
听专家讲座心得体会
20 11年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了 来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西 师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条 理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出， 渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听 起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学****我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理 论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学