数学教师自我汇报材料.doc

文档介绍：数学教师自我汇报材料
李xx，xx学校一名教师兼副校长。
最大的快乐:和学生们一起享受，一起同乐共学共进步。
目标：“成为优秀的者”。
人生最大的挑战：每天都是崭新的一天，挑战自己，战胜自我。
生活的三件乐事：读书学****快乐课堂；笔耕不辍。
成长之路：
我，一个生活简单、用心工作、个性安静的女教师。1995年踏上讲台时，才发现了自己如此喜欢这个角色，喜欢和孩子们一起享受课堂的时光；喜欢一起喜乐玩闹；喜欢单纯的爱的方程式。一路走来，感觉“做教师很幸福”。
幸福是一种能力！幸福的能力从哪里来？无非是把一件件平凡的小事做到极致，做到不平凡，再于不平凡中收获点点滴滴的幸福。
平凡幸福之一：将阅读进行到底
“思而不学则殆”，因为不断更新的教学需要，读书学****不经意间成了一件自然而然的事，每日上班、下班，随身携带的都是书籍。记得XX年到xx听课，同行的同事结伴逛商场，独自一人去了最大的书店中心，购得了满满的一大包书，返回住处开始品读。近几年来，每年仅购买书籍就花费千元。家里原本有两个小书柜。书多的实在无处存放，今年元月份又购买一组书桌柜，马上又被新书堆得满满的。书籍的阅读，改变我的理念，丰富着理论，充实着思想，增长着智慧。XX年至今连续三年被评为
“市级读书先进个人”，XX年被评为“书香”。回顾所读书籍，分为四大类：
（一）、专业书籍
（二）、学生爱读书籍
（三）、励志书籍
（四）、文学类
如此四大类书籍的阅读，让我的课堂丰满愉悦；让我的有了理论的广度和深度；让的本质美、思维美在趣味和中慢慢的浸透；让的枯燥慢慢的变得可爱和有趣；让我了解着孩子们眼中的世界，学困生的心灵，孩子们的纯真，以童心贴近他们的心灵；让文字功底见长，提升写作素养；让心态调整，力量渐增，生活就此阳光明媚。
平凡幸福之二：让七十二变
曾记得：XX年春学段接班的“六二班”， 寒假期末成绩平均分落六一班10分，到暑期期末时的平均分超过“六一班”。现在所教学的四一班，接班时有5个学生成绩不及格，升四年级时，每个学生的成绩均已及格。去年寒假期末，孩子们的最低分是72分。刚刚结束的暑期，孩子们的最低分是75分，，远远超过同级学生。这些改变源于什么？请听孩子们的心声：
程xx在12月19日、27日的日记中分别写着：“有趣的课堂，我喜欢你；我为有这个可爱的老师而感到骄傲；热爱，从我做起。
”
李xx在日记中写道：“我认为就是个游戏，老师天天让我们在快乐中学****我很快乐；我们常常在嬉戏中玩知识，时间不知不觉的过去了，我们也学到非常多的知识……我们都想给您说，您辛苦了。因为您教给了我们做人的道理。”
李xx说：“我眼中的多姿多彩。那是因为我们有一个不一样的老师。我们学****不一样，那是因为我们和老师有话可说，可以使朋友，可以改正老师的缺点，可以互相帮助，互相学****可以玩游戏、说话、谈心。”
郑xx写着：“我眼中的是个童话世界，里边有许多知识，还有许许多多好玩的事情……”
苗xx言：“是个五彩缤纷的世界，身边的生活中比比皆是。”
韩xx写着：“今天，我和妈妈一起完成了老师布置的作业，好高兴呀……它只是一