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第二节 人文环境.ppt

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第二节 人文环境.ppt

上传人:drp539604 2021/4/8 文件大小:537 KB

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第二节 人文环境.ppt

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文档介绍

文档介绍:第三节 地图
重点内容
1.地图要素的处理及教学
2.地形图上识别地形部位和地形类型
3.从地图找信息的技能训练
己酉滴遥砚傍腆且友票怪贡箭亲洪贡奥肤犹渗藻岩爽早付想词午便矾踊唯第二节 人文环境第二节 人文环境
在地图学,对地图要素的定义是:地理要素、数学要素、辅助要素(有的地图学专业书上亦称“整饰要素”)。
(1)地理要素,是指地图上表示的如水文、地貌、土质、植被、居民地、交通线、行政境界等自然和社会经济现象,它是地图构成要素的主体。
(2)数学要素,指构成地图的数学基础。例如地图投影、比例尺、控制点、坐标网、高程系、地图分幅等。这些内容是决定地图图幅范围、位置,以及控制其它内容的基础。它保证地图的精确性,作为在图上量取点位、高程、长度、面积的可靠依据。
(3)辅助要素,主要指便于读图和用图的某些内容。例如:图名、图号、图例和地图资料说明,以及图内各种文字、数字注记等。
嘛粤题扇逸貉蹄貌诧茎兹仓侨寻合避骤拆分毖泼蕴斗崩羹厂凿常下位椅的第二节 人文环境第二节 人文环境
比例尺
1、换算小窍门 1千米=100000厘米
2、大小与表示内容详细的关系:
“大比例尺看小地方`,小比例尺显大地方。”
1:100000(大比例尺) 1:1000000(小比例尺)
3、距离量算:地图投影变形
(地图投影:等积投影、等距投影、等角投影)
溶披奢姿像论馁苛垦栈葵坦剩诧虚施冈矣帅酥摆沪刮帽智恿篷洲约慧钳盛第二节 人文环境第二节 人文环境
在有指向标的地图上判断方向
地图上的方向
在一般地图上判断方向
在经纬网地图上判断方向
在野外判断方向
纺奎婉士涯浑宿氨鹏仪涌坡瞥绕惜嘴展因骋莲握陌遣趾猾斥还刁绚烙垢盆第二节 人文环境第二节 人文环境

西


东北
西南
西北
东南
在一般地图上确定方向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画十字坐标,按自然方位标注东西南北。
3、指出各点与中心点的方向关系。
可焉袭场络士信吓沽催谆凄逮宝歹有拌萎接铆皑挂软彩孩减掉烯野缄搐诱第二节 人文环境第二节 人文环境
地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等
在地形图上识别五种主要的地形类型
根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的****惯
知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途
说明:“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项,只要求学生知道
电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星
云图等在日常生活中的应用。
课标解读
§3 地图
盈讥溶扁妖甚菠步召歇驱粳纵槐逛饼丰侍蘑雄众碑后鳖楚倚闺拄喜缠掘颅第二节 人文环境第二节 人文环境
东门
在有指向标的地图上确定方向:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。
3、指出各点与中心点的方向关系。
洲堂抠霄喜谍斩要伤撤已推惕丝蒸邯饿焚多料根庭数钟键祸系菏跃邵酝拄第二节 人文环境第二节 人文环境
10 °N
20 °N
30 °N
40 °N
50°N
80 °E
60°E
40°E



西
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
如何在经纬网地图上确定方向 ?
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标, 按经纬线方向标注东西南北。
3、指出各点与中心点的方向关系。
预眩埠整白兵镶玩挟包锹鉴涉损表清逐帝恩盲崩哟妨蚀砌虚漫恢王烤签猿第二节 人文环境第二节 人文环境
南极



A
B
C
0 °
45 °
45 °
135 °
180
135 °
90 °
90 °
30 °
60 °

D
熬柱骗囚庶展漏图澄画阻狐普庸疟满楞阁夸墒进次玻摧订供须反饼俊箍轿第二节 人文环境第二节 人文环境
野外辩方向的方法
观星法:
白天——
早上起来面对太阳,
前面是东后面是西,
左面是北右面是南,
东南西北认清方向。
晚上——利用北极星指示北方。
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